An applied study of close-captioned video on advanced students of English as listening comprehension material
Üst seviye İngilizce öğrencilerine dinlediğini anlama ve anlaşılır konuşma becerisi kazandırmak amacıyla İngilizce altyazılı belgeseller ile uygulamalı bir çalışma
- Tez No: 147431
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ECE SARIGÜL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Altyazılama, Belgeseller, Dinleme-anlama, Video, Video destekli öğretim, Yabancı dil öğretimi, Öğretim, Öğretim araçları, Öğretim yöntemleri, İngilizce, Subtitle, Documentaires, Listening-understanding, Video, Video supported teaching, Foreign language teaching, Teaching, Teaching aids, Teaching methods, English
- Yıl: 2004
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngilizce Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma İngilizce altyazılı video materyalinin üst seviye İngilizce öğrencilerinin dinlediğini anlama becerisi üzerindeki etkisini incelemek amacıyla yürütülmüştür. Birinci bölümde çalışmanın amacı, kapsamı ve sınırlılıkları verilmiş ve bilindik dinlediğini anlama egzersizlerinin neden geçersiz kaldığı tartışılmıştır. ikinci bölümde daha önce yapılmış benzer çalışmalarda hakkında genel bilgi verilmiş, ve diğer yazarların dinlediğini anlama konusundaki görüşleri sunulmuştur. Üçüncü bölümde Selçuk Üniversitesi Eğirim Fakültesi İngiliz Dili Eğitimi bölümü öğrencilerine uygulanan anketin sonuçlan verilmiştir. Aynı zamanda çalışmada kullanılan materyal tanıtılıp, çalışma için neden bir belgesel kullanıldığı açıklanmıştır. Dördüncü bölüm genel kavrama ve kelime hatırlama alt-ölçeklerinde uygulanan iki testin istatistik verilerini vermektedir. Bu bölüm aynı zamanda testlerden alınan basan oranlarını da karşılaştırmaktadır. Beşinci bölüm çalışmanın meydana gelme sürecinin özetlemekte ve araştırmacılara ve eğitimcilere tavsiyeleri içermektedir. Bu çalışmanın dört eki vardır. Ek A İngilizce ve Türkçe olarak anket sorularını içermektedir. Ek B Test 1 'in sorularını içermektedir. Ek C Test 2'nin sorularını içermektedir. Ek D ilerde eğitimciler tarafindan faydalanılması amacıyla belgeselin metnim içermektedir. vı
Özet (Çeviri)
This study was designed to examine the effects of closed-captioned video on the listening comprehension of advanced EFL students. In the first chapter, the aim, scope and limitations of the study are presented and why conventional listening comprehension exercises have been rendered obsolete is discussed. In the second chapter, a general information on previous similar studies is given along with other authors' views on listening comprehensioa In third chapter is given statistics gathered from the questionnaire applied on the first-year students of ELT Department, Faculty of Education, University of Selçuk. Our material is introduced and why a documentary was used is explained. The fourth chapter reveals the statistical outcome of the two tests applied on the subscales of general comprehension and spotting of specific words. This chapter also compares success rates of the tests. The fifth chapter summarises the whole process of the research and includes recommendations to researchers and educators. This study has four appendices. Appendix A contains the questions of the questionnaire both in English and Turkish. Appendix B contains questions of Test 1. Appendix C contains questions of Test 2. Appendix D contains the video script of the material for future use by educators.
Benzer Tezler
- The effects of subtitled animation movies on the listening skills of EFL students
Altyazılı animasyon filmlerinin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin dinlenme becerileri üzerindeki etkisi
MİTHAT EKİNCİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜLDEN TÜM
- Reimagining the bosphorus: A digital ethnography of gentrification
Boğazı yeniden düşünmek: Soylulaştırmanın dijital bir etnografisi
TUBA KARA
- Bipolar bozukluğu olan hastalara uygulanan öfke yönetim eğitim programının öfke kontrolüne ve relapsa etkisi: İzlem çalışması
The effect of an anger management training program applied to patients with bipolar disorder on anger management and relaxation: A follow-up study
DENİZ KURTARAN
Doktora
Türkçe
2026
HemşirelikSivas Cumhuriyet ÜniversitesiPsikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MERAL KELLECİ
- Yönetimde yetki devri ve uygulamalı bir çalışma
Delegation of authority in management and an applied study
BÜLENT ERGÜL
- Kalsiyum fosfat esaslı greft materyallerinin implant çevresinde oluşan dehisens defektlerindeki rejeneratif etkisinin histolojik ve histomorfometrik incelenmesi
Histolojic and histomorphometric evaluation of an injectable calcium phosphate cement applied to experimental peri-implanter dehiscence defects: A dog study
VOLKAN ARISAN
Doktora
Türkçe
2005
Diş Hekimliğiİstanbul ÜniversitesiOral İmplantoloji Ana Bilim Dalı
PROF.DR. TAYFUN ÖZDEMİR