An applied study of close-captioned video on advanced students of English as listening comprehension material
Üst seviye İngilizce öğrencilerine dinlediğini anlama ve anlaşılır konuşma becerisi kazandırmak amacıyla İngilizce altyazılı belgeseller ile uygulamalı bir çalışma
- Tez No: 147431
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ECE SARIGÜL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2004
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngilizce Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 105
Özet
Bu çalışma İngilizce altyazılı video materyalinin üst seviye İngilizce öğrencilerinin dinlediğini anlama becerisi üzerindeki etkisini incelemek amacıyla yürütülmüştür. Birinci bölümde çalışmanın amacı, kapsamı ve sınırlılıkları verilmiş ve bilindik dinlediğini anlama egzersizlerinin neden geçersiz kaldığı tartışılmıştır. ikinci bölümde daha önce yapılmış benzer çalışmalarda hakkında genel bilgi verilmiş, ve diğer yazarların dinlediğini anlama konusundaki görüşleri sunulmuştur. Üçüncü bölümde Selçuk Üniversitesi Eğirim Fakültesi İngiliz Dili Eğitimi bölümü öğrencilerine uygulanan anketin sonuçlan verilmiştir. Aynı zamanda çalışmada kullanılan materyal tanıtılıp, çalışma için neden bir belgesel kullanıldığı açıklanmıştır. Dördüncü bölüm genel kavrama ve kelime hatırlama alt-ölçeklerinde uygulanan iki testin istatistik verilerini vermektedir. Bu bölüm aynı zamanda testlerden alınan basan oranlarını da karşılaştırmaktadır. Beşinci bölüm çalışmanın meydana gelme sürecinin özetlemekte ve araştırmacılara ve eğitimcilere tavsiyeleri içermektedir. Bu çalışmanın dört eki vardır. Ek A İngilizce ve Türkçe olarak anket sorularını içermektedir. Ek B Test 1 'in sorularını içermektedir. Ek C Test 2'nin sorularını içermektedir. Ek D ilerde eğitimciler tarafindan faydalanılması amacıyla belgeselin metnim içermektedir. vı
Özet (Çeviri)
This study was designed to examine the effects of closed-captioned video on the listening comprehension of advanced EFL students. In the first chapter, the aim, scope and limitations of the study are presented and why conventional listening comprehension exercises have been rendered obsolete is discussed. In the second chapter, a general information on previous similar studies is given along with other authors' views on listening comprehensioa In third chapter is given statistics gathered from the questionnaire applied on the first-year students of ELT Department, Faculty of Education, University of Selçuk. Our material is introduced and why a documentary was used is explained. The fourth chapter reveals the statistical outcome of the two tests applied on the subscales of general comprehension and spotting of specific words. This chapter also compares success rates of the tests. The fifth chapter summarises the whole process of the research and includes recommendations to researchers and educators. This study has four appendices. Appendix A contains the questions of the questionnaire both in English and Turkish. Appendix B contains questions of Test 1. Appendix C contains questions of Test 2. Appendix D contains the video script of the material for future use by educators.
Benzer Tezler
- The effects of subtitled animation movies on the listening skills of EFL students
Altyazılı animasyon filmlerinin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin dinlenme becerileri üzerindeki etkisi
MİTHAT EKİNCİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜLDEN TÜM
- Derinleştirerek yazma ve etkileşimli yazma stratejilerinin ilkokul üçüncü sınıf öğrencilerinin yazma başarısına etkisi
The effect of close writing method and interactive writing method on third grade students' writing success
TUĞBA SOYSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖMER FARUK TAVŞANLI
- Suriyeli göçmenlerin uyumu ve gelecek beklentileri: Mardin örneği
Adaptation and future expectations of the Syrian immigrants: A case study of Mardin
HIDIR APAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
SosyolojiMardin Artuklu ÜniversitesiSosyoloji Bölümü
YRD. DOÇ. DR. MUSA ÖZTÜRK
- Türkçe öğretiminde metindilbilimsel bağlamda uygulamalı bir yaklaşım
An applied approach within the context of text-linguistics in Turkish language teaching
ŞÜKRAN DİLİDÜZGÜN
- Yönetimde yetki devri ve uygulamalı bir çalışma
Delegation of authority in management and an applied study
BÜLENT ERGÜL