Türkçe öğretim yöntemleri ve bu yöntemleri ilköğretim 5. sınıf öğretmenlerinin kullanma durumları
Discriptives of methods used by teachers for teaching Turkish language of grade 5 in primary edution
- Tez No: 147516
- Danışmanlar: PROF. DR. MUAMMER MUŞTA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Yöntem, Türkçe öğretiminde Yöntemler, Dil Öğretimi, Methot, Methots in Turkish Teaching, Lenguage Teaching. VI
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 96
Özet
ÖZET Öğretmenlik mesleği, günümüzde çok farklılaşmıştır. Gelişmiş ülkelerde, artık klasik, öğretmen merkezli eğitim kullanılmamaktadır. Bunun yerine öğretmenin rehberlik yaparak öğrencilerle birlikte öğrendiği, öğrenci merkezli eğitim anlayışı hakimdir. Bu anlayışta öğrenciler sınıf içinde ve dışında ders programına da uygun olarak eğitilmektedirler. Öğretmenler, öğrencilerin derse katılımım sağlatıcı etkinlikleri ve derse uygulanabilecek yöntemleri seçerek sınıfta etkili ve etkileşimli öğrenme ortamını oluşturmak zorundadırlar. Türkçe dersinde, öğretmenler en çok şu yöntemleri tercih etmektedirler:. Anlatım Yöntemi. Soru-cevap Yöntemi. Gösterme(Demonstrasyon) Yöntemi. Drama Yöntemi. Gösterip yaptırma Yöntemi. Tartışma Yöntemi. Problem Çözme Yöntemi Anket sonuçlarına göre: düz anlatım ve soru-cevap öğretmenlerin çoğu tarafından bilinmekte ve uygulanmaktadır. Araştırma sonucunda ortaya sınıf öğretmenlerinin belli yöntemleri daha çok kullandıkları ortaya çıkmıştır.
Özet (Çeviri)
SUMMARY Today as a job of teaching is being different in developed contries, they don't use anymore the education which is based on teachers. İntead of this, they begin to learn with students by guiding for them. In this system students are educated according to lesson program in class and outside. Teachers must create effective and commication learning atmosphere. In classroom by choosing appariate way and doing some activites to join the students to the class. In Turkish lesson teachers prefers mostly these teachmgues;. Exposition method. Question-answer method. Demonstration method. Drama method. Showing method. Debating method. Solving-the problem method Acording to the resvit at the poll, exposition and guastion and answer is known and used by teachers. At the result of the investigation the teachers use some definite techniques and for the reason is that it appears the evident of methods.
Benzer Tezler
- İlköğretim fen öğretiminde, öğretmenlerin izlediği öğretim yöntemleri ve bu yöntemlerin öğrenci başarısına etkisi
Teaching methods foolowing by teachers and the effects of these methods to student's succens in science teaching of primary school
NALAN SAVAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiFen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NECATİ YALÇIN
- Türkçe'nin anadili ve yabancı dil olarak öğretimi üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
SAMİ BALCI
- Adıyaman Merkez ilköğretim okulları 5. sınıf öğrencilerinin matematik dersindeki başarıları ile; bu öğrencilerin sınıf öğretmenlerinin öğretim yöntemleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
TURGUT TOHUMCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KEMAL DURUHAN
- Sınıf öğretmenlerinin okul müdürlerinden öğretim liderliği davranışlarına ilişkin beklentileri ve beklentilerinin gerçekleşme düzeyleri
Classroom teachers?s expectations related to the instructional leadership behaviors of primary school principels and the level of fulfillment of those expectations
TUĞBA TOKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. C. ERGİN EKİNCİ
- İlköğretim öğretmenlerinin istenmeyen davranışlarla başetme yöntemleri ve okulda şiddet
Upper graduate tesis primary school teachers methods of coping with unwanted behaviours and violance in schools
HİDAYET BETÜL ALKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimNiğde ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MUSTAFA KOÇ