Geri Dön

İşletmelerde eğitim ihtiyaçlarının sayısallaştırılması

Quatification of training needs in organizations

  1. Tez No: 152381
  2. Yazar: SELİN YIDIRIM
  3. Danışmanlar: PROF.DR. AHMET FAHRİ ÖZOK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Endüstri ve Endüstri Mühendisliği, Industrial and Industrial Engineering
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 154

Özet

İŞLETMELERDE EGITIM İHTİYAÇLARININ SAYISALLAŞTIRILMASI ÖZET Organizasyonlar için, yüksek performansla çalışarak; hızlı değişimler, küreselleşme ve yüksek rekabet koşullarında başarıyı yakalamak ve yaşamlarını sürdürmek mümkündür. Bir organizasyonun performansı çalışanlarının performansına bağlıdır. Bu nedenle, çalışanlar da kendi işlerini yüksek performansla yerine getirmelidir. Bu durum, personelin bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirmesini ve organizasyonun da bu gelişimi desteklemek için uygun koşullan yaratmasını gerektirir. Bu ihtiyaç, İnsan Kaynaklan Departmanlannı eğitim ve geliştirme faaliyetlerine odaklanmaya zorlar. Faaliyetler genel olarak üç safha içerir: Eğitim İhtiyaçlannın Belirlenmesi, Eğitim Programlarının Geliştirilmesi ve Eğitimin Değerlendirilmesi. Bu çalışma, özellikle ilk safha ile ilgili bilgi sunacaktır. Organizasyonlar tarafından geliştirilen eğitim programlan kendi çalışanlanna uygun olmalıdır. Aksi takdirde, etkin bir sonuç alınamaz. Öyleyse, ilk adım personelin ihtiyaçlarının analiz edilmesi ve bu ihtiyaçlan karşılayacak eğitim programlanılın geliştirilmesidir. Eğitim ihtiyaç analizleri, organizasyon ve çalışanlannın performansı ile ilgili görüş sunan bir süreçtir. Amacı, eğitimin, çalışma performansını ne şekilde geliştirdiğini belirlemektir. Süreç, organizasyonel, görev ve kişi analizleri ile“ne tip bir eğitim, ne zaman, nerede, neden ve kime verilmeli, eğitimden sonra ne gibi değişiklikler bekleniyor”gibi sorulara cevap verir. Bu analizlerin yardımıyla, katılımcılara! eğitim öncesi becerileri ile eğitim sonrası becerileri karşılaştrnlabilir. Bu karşılaştırma İle de, bir eğitim sonucu olarak, maliyet azalması yada değer artışını göstermek mümkündür. ıx

Özet (Çeviri)

QUANTIFICATION OF TRAINING NEEDS IN ORGANIZATIONS SUMMARY It is possible for the organizations to be successful and continue their life in the conditions of high competition, rapid change ve globalization, just by working with high performance. The performance of the organization depends on the performance of its employees. So, also the employees should perform their jobs at a high level of performance. This requires the employees develop their knowledge, skills and abilities continuously and the organization should create the convenient conditions to support its employees development. This need forces Human Resources Departments to focus on training and development activities. These activities generally include three stages as Identifying Training Needs, Developing Training Programs and Evaluation of Training. This study involves especially the first stage that is Identifying Training Needs. Training programs developed by the organizations should be convenient for the employees otherwise, they will not be effective. So, initially needs of the employees should be analyzed and effective training programs should be developed to meet these needs. Training need analysis is a process of taking an overview of the performance of the organization and employees. Its purpose is to identify how training can improve the performance. It answers the questions“what kind of training, where (in which area), when and why it is conducted, for whom it is conducted and what changes are expected after the training”by conducting some analyses such as organizational, task and person analysis. By the help of these analyses, the skills of the trainees before the training (pre- measure) can be compared with the skills of the trainees after the training (post- measure). And with this comparison, it is possible to demonstrate the cost savings or value added as a result of training.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    834783

    Uşak tekstil sektörü GZFT (Swot) analizi

    Uşak textile industry Swot analysis

    AYŞENUR BOZBAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    İşletmeBartın Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YAŞAR AKÇA

  2. Tez No

    497893

    İşletmelerde eğitim süreçleri ve davranışsal gelişim eğitim programı üzerine bir vaka çalışması

    Case study on the training processes in the enterprises and the behavioral development trai̇ni̇ng program

    BAHADDİN ERSOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    İşletmeBahçeşehir Üniversitesi

    İnsan Kaynakları Yönetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. UMUT EROĞLU

  3. Tez No

    137460

    KOBİ'lerde insan kaynakları eğitim gereklerinin araştırılması: Trabzon örneği

    The Investigation of human resources education requirements of SMSs: The Trabzon case

    HÜSEYİN TÜYSÜZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    İşletmeKaradeniz Teknik Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KAMİL YAZICI

  4. Tez No

    19176

    İşletmelerde hizmet içi eğitim ihtiyacının saptanması ve bir uygulamanın değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    MAHMUT ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1991

    İşletmeHacettepe Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HİKMET TİMUR

  5. Tez No

    113620

    İşletmelerde hizmet içi eğitim etkinkiğinin değerlendirilmesi Hipokrat AŞ CNC Birimi uygulaması

    Evaluation of in service training effectiveness in organizations application in the CNC Department of Hipokrat Company

    NURAY KOÇLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriDokuz Eylül Üniversitesi

    Çalışma Ekonomisi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. CEMİLE GÜRÇAY

Geri Dön