Çoklu zeka kuramı ve yabancılara Arapça öğretimi
Multiple intelligences theory and teaching Arabic to foreign student
- Tez No: 159008
- Danışmanlar: PROF.DR. EMRULLAH İŞLER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 152
Özet
ÖZET Bu çalışma, 1990'lardan bu yana özellikle eğitim camiası tarafindan yoğun ilgi gören çoklu zeka kuramı ve bu kuram ile yabancılara arapça öğretimini içermektedir. Araştırmada kuram detaylarıyla tanıtıldıktan sonra kuramın eğitim alanında kullanılması ele alınmıştır. Akabinde çoklu zeka kuramı ile yabancılara Arapça öğretimi örnekleriyle işlenmiştir. Sonuç itibariyle Arapça öğretiminde bu kuramın kullanılmasının, öğretim ortamları oluşturulurken kuranım dikkate alınmasının, öğretim programlarının bu kurama dayalı olarak hazırlanmasının öğrenme ve öğretme sürecine olumlu katkılar sağlayabileceği kanaatine varılmıştır. Araştırma sonuç ve Öneriler bölümüyle son bulmuştur.
Özet (Çeviri)
n ABSTRACT This study covers the Multiple Intelligence Theory which has strongly attracted attention, predominantly of educators, since the 1990s and Arabic Instruction to foreigners via this theory. In the study, having introduced the theory in detail, its use in education was discussed. After all these Arabic Instructions were dealt with providing some examples. Consequently the opinion that the use of the Multiple Intelligence Theory in Arabic Instruction, its being taken into consideration while setting educational milieux and being prepared of Instructional syllabuses based upon this theory can contribute to the learning and teaching progress was reached. The study ended with the conclusion and suggestions part.
Benzer Tezler
- توظيف نظرية الذكاءات المتعددة في بناء استراتيجية لتنمية مهارة المحادثة لطلاب المرحلة المتوسطة الناطقين بغير العربية في مدارس أربيل
Erbil okullarında anadili Arapça olmayan ortaokul öğrencilerinin konuşma becerilerini geliştirmek için bir strateji oluşturmada çoklu zeka teorisini kullanmak
FIGAR AHMED HAMA RASHID HAMA RASHID
Yüksek Lisans
Arapça
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYSEL ERGÜL KESKİN
- أثر نظرية الذكاءات المتعددة في تعليم المحادثة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في مستوى المبتدئين
Yabancıllara Arapça konuşma öğretiminde çoklu zeka kuramının etkisi: Başlangıç düzeyi
FATIMA JALAL UDDIN
Yüksek Lisans
Arapça
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABİTYAŞAR KOÇAK
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ders kitaplarının çoklu zekâ kuramı açısından incelenmesi
Examination of textbooks for teaching Turkish as a foreign language in terms of multiple intelligence theory
HAZEL TUTKU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SALİM PİLAV
- Yurt dışında yaşayan Türk çocuklarına çoklu zekâ kuramıyla Türkçe öğretimi hakkında öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of teachers' views on teaching Turkish to Turkish children abroad by multiple intelligence theory
VECİHE YASEMİN ZORLUOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İHSAN KALENDEROĞLU
- Çoklu zekâ kuramı ve uygulamalarına ilişkin fen bilimleri öğretmenlerinin görüşlerinin belirlenmesi
Determining the opinions of science teachers on multiple intelligence theory and its applications
GONCA ATAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimBartın ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YILMAZ KARA