Geri Dön

The use of authentic reading materials to promote motivation

Otantik okuma parçalarının motivasyonu arttırmak için kullanımı

  1. Tez No: 159099
  2. Yazar: MUSTAFA ERDEM
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AYDAN ERSÖZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 125

Özet

118 ÖZET Özellikle Amerika Birleşik Devletleri gibi İngilizce konuşan ülkelerin bilimsel, ticari ve kültürel arenalarda lider bir konumda bulunmaları dolayısıyla dil öğrencileri İngilizce'yi bilimsel, ticari, kültürel ve sosyal alanlarda etkili bir şekilde kullanmak için öğrenmek istemektedirler. Otantik materyaller bu açıdan onların taleplerini karşılayabilir çünkü bu materyaller öğrencilere dilin doğal bağlamında kullanımını görme şansını vermektedirler. Bu sebepten dolayı, otantik okuma parçaları yabancı dil eğitiminin ilk dönemlerinden itibaren vurgulanmalıdır. Bu çalışmanın amacı dil öğrencilerinin motivasyonlarını arttırmak için otantik okuma parçaları kullanarak bazı okuma parçaları önermektir. Konu hakkındaki literatür taraması okuma eğitiminin öğrencilerin yabancı dil öğreniminde önemli olduğunu ortaya çıkarmıştır. Ayrıca, bu okuma eğitiminin otantik okuma parçalan yoluyla verilmesi halinde öğrencilerin motivasyonlarının ve öğrenme seviyelerinin artabileceği de ortaya çıkmaktadır. Bu çalışmanın evreni Türkçe konuşan EFL öğrencileridir. Bu çalışmadaki katılımcı sayısı yirmi üç'tür (n=23). Atıfta bulunulan pek çok avantajından dolayı dil öğretmenlerini sınıflarında otantik okuma parçalarını uygun bir şekilde kullanmaya teşvik etmek bu çalışmanın amaçlarından birisidir. Bu sebeple, bu çalışmanın otantik okuma parçalarının öğrencilerin motivasyonunu yükseltmek ve dil sınıflarında otantik okuma parçalarının kullanımını arttırmak konularında yeni araştırmaları teşvik edeceği umulmaktadır.

Özet (Çeviri)

117 ABSTRACT Since English speaking countries, especially the USA, have a leading position in scientific, commercial and cultural arenas, language learners would like to learn English effectively to utilize effectively in scientific, commercial, cultural and social domains. Authentic materials can meet their demands in this respect because they give chance to language learners to see the real use of language in a natural context. It is, therefore, essential that authentic reading texts be emphasized in the early phases of foreign language education. The purpose of this study is to suggest some reading activities by using authentic reading materials to promote language learners' motivation. Research from the literature review reported that reading instruction was important for students in foreign language learning. It was also reported that if this reading instruction is given through authentic reading texts, learners' motivation and level of learning might be enhanced. The target population involved in this study is Turkish-speaking EFL learners. The number of participants in this study is twenty-three (n= 23). Encouraging language teachers to use authentic reading materials in an appropriate way in their classes is one of the aims of this present study due to many advantages cited in this study. Therefore, it is hoped that this research will invite further contributions to the study of the use of authentic reading materials to promote students' motivation and increase the use of authentic reading materials in language classes.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    432430

    Türkçe dersinde otantik görev temelli otantik materyal kullanımının öğrencilerin okuduğunu anlama, yazma becerileri ve yazma motivasyonları üzerindeki etkisi

    The effects of authentic task-based authentic material usage on students' reading comprehension, writing skills and writing motivation

    MEDİHA GÜNER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DİLEK BELET BOYACI

  2. Tez No

    51456

    An Experimental study on the significance of student interest in reading comprehension through authentic texts

    Başlık çevirisi yok

    MUAMMER SİVRİKAYA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1996

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    PROF. F. HÜLYA ÖZCAN

  3. Tez No

    147392

    An experimental study on the significance of developing skills for reading comprehension

    Okuma anlama için beceriler geliştirmenin önemi üzerine uygulamalı bir çalışma

    ALİ SATI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Yabancı Diller Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ECE SARIGÜL

  4. Tez No

    6387

    The Use of video in EFL classroom: Exploitation of authentic video material

    Başlık çevirisi yok

    SEDAT SERDAROĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1988

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    DR. GÜL DURMUŞOĞLU

  5. Tez No

    82167

    A Comparative study on the impact of authentic and traditional materials on student motivation and reading skills development in upper-intermediate EFL classrooms

    Üst orta düzey İngilizce sınıflarında özgün ve geleneksel metinlerin öğrenci motivasyonu ve okuma becerilerine etkisi üzerine karşılaştırmalı bir çalışma

    HANİFE AKAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1999

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALİ YILDIRIM

Geri Dön