Geri Dön

Anne-babaların üstün yetenekli çocuklarını farkındalıklarına ilişkin görüşlerinin incelenmesi

Examine the parents point of views which are concerned in the awareness of their gifted children

  1. Tez No: 159148
  2. Yazar: ASLIHAN AVCI
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SERAP DEMİRİZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 129

Özet

ÖZET Bu araştırma anne-babaların üstün yetenekli çocuklarını farkındalıklarına ilişkin görüşlerinin neler olduğunu belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemi evreni temsil etmektedir. Türkiye genelinde 21 bilim sanat merkezinden 8. ve 9. yaşlar arasında 2. ve 3. sınıf öğrencilerin olduğu 6 bilim sanat merkezindeki öğrencilerin anne-babalan, araştırma kapsamını oluşturmaktadır. Araştırmanın amacına uygun olarak, bilim sanat merkezindeki öğrencilerin anne-babalarına uygulanmak üzere araştırmacı tarafından anket formu geliştirilmiştir. Elde edilen verilerin analizinde S.P.S.S. For windows paket programı kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlar kısaca şöyledir; Bilsemdeki üstün yetenekli çocukların anne-babaların %66'sının orta gelir düzeyinde, annelerin %5 Tinin babaların ise %70'inin yüksek öğrenim düzeyinde, annelerin %64'ünün babaların ise % 88'inin orta düzeyde meslek sahibi oldukları, anne babaların % 90' mm 1-2 çocuğu olduğu ve %70'inin ilk çocuklarının üstün yetenekli olduğu tespit edilmiştir. Bilsemdeki üstün yetenekli çocukların cinsiyetlerinin yaklaşık olarak birbirine eşit olduğu, doğum boy ve kilolarının %73'ünün normal olduğu, %59'unun ilk 12.ay öncesinde yürüdüğü ve dil gelişimlerinin normal süreçten erken geliştiği belirlenmiştir. Bilsemdeki çocuklarda üstün yeteneği ilk anne-babanın %46 oranında farkettiği, farkettikten sonra çocuklarının tanılanması amacıyla, %18'inin rehberlik araştırma merkezine götürdükleri, %21' inin ise hiçbir yere götürmediği belirlenmiştir. Üstün yetenekli çocukları bilim sanat merkezine %75 oranında ilköğretim öğretmeninin yönlendirdiği ve bilseme gelen çocukların ailelerinin %54'ünün burayıtercih nedenlerinin genel eğitim yetersizliğinden dolayı olduğu ve %88'i busemde verilen eğitimin çocuklarının ihtiyaçlarına cevap verdiğini belirtmiştir. Ailelerin çocuklarının üstün yetenekli olduklarını farketmede etkili olan sosyal, kişilik ve bilişsel gelişimle ilgili bazı gözlemlerinde; anne yaşı ve bilişsel gelişim özellikleri, baba yaşı ve sosyal gelişim özellikleri, ailenin gelir düzeyi ve bilişsel gelişim özellikleri arasında anlamlı farklar (p

Özet (Çeviri)

ABSTRACT This research has been conducted with an aim of determining the awareness of the parents about the gifted children. The sampling of the research has been presenting the cosmos. The scope of the research covers the parents of children from the 6 science & art centers among which there are students studying at the 2nd and 3rd classes ranging from 8 to 9 in age from a total of 21 science & art centers throughout Turkey. A questionnaire form has been devised by the researcher, to be applied to the parents of those students studying at the science & art center corresponding to the aim of the research. In the analysis of the data S.P.S.S. for Windows package program has been used. Results derived from the research are as follows in brief terms: 66 % of the parents of the gifted children at Bilsem are determined to have been at the level of middle income. 51 % of their mothers and 70 % their fathers at the level of M. A. education, 64 % of the mothers and 88% of the fathers at the level of middle income employment, 90 % of the parents have had 1-2 children and 70 % of their first children are determined to be gifted children. The genders of the gifted children at Bilsem have been equal in number, the stature and weight at birth of 73 % have been normal and the process of toddling of 59 % has been finished before the first 12th month and language competence have been evolved earlier than the normal process. It has also been determined that the parents first detected the gift of the children at Bilsem in the ratio of 46 % children and then 1 8 % of them took the children to the counseling research center and 21 % of them didn't take the children anywhere. It has been, on the other hand, determined that the primary school teachers have oriented the gifted children to the science & art center in the ratio of 75 % and 54 % of the families applied to the Bilsem pointed out the reasons of their application as the lack of efficiency in education, and 88 % pointed out that the education imparted to the children at Bilsem responded to the requirements of their children. mIt has been ascertained that during the observations-related with the social, personal, cognitive development, which are effective in the families' discernment of their children's being gifted- there have been found some meaningful differences (p

Benzer Tezler

  1. Özel yetenekli çocukların bilgisayar oyun bağımlılıkları düzeyi ile ebeveynlerinin farkındalıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Study of correlation between level of computer games addiction of gifted/talented children and their parents' awareness

    HÜRREM NAYIN ARICA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NÜKET AFAT

  2. Bibliyoterapi tekniğinin özel yetenekli çocukların ebeveynlerinin çocuklarıyla ilgili farkındalık ve ebeveynlik uygulamalarına etkisi

    The effect of bibliotherapy technique on the awareness of gifted children's parents and their parenting practices

    SELDA ACAR ARICAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    Üstün Zekalıların Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. MARİLENA ZİNOVİA LEANA TAŞCILAR

  3. Üstün yetenekli çocuklarda aile ortamının bazı demografik değişkenler açısından incelenmesi: İstanbul bilsem örneği

    Study of the family environment of gifted children in relation to some demographic variables perspectives: İstanbul bilsem

    ALEV BAŞAK ATAMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    DR. MUSTAFA OTRAR

  4. Bilim ve sanat merkezine (BİLSEM) devam eden üstün yetenekli çocukların anne babalarının karşılaştıkları güçlükler: Sakarya ili örneği

    The difficulties that parents of the gifted children attending science and arts center encounter

    ŞENEL ÇAMDEVİREN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET ESKİCUMALI

  5. Bilim ve sanat merkezine devam eden üstün yetenekli çocukların ailelerine verilen bilgisayar temelli eğitimin aile bireylerinin aile ilişkilerini algılamalarına ve çocukların mükemmeliyetçilik düzeylerine etkisinin incelenmesi

    Investigation of the effects of the computer based family education program applied to the families with gifted children who attend the science and art center on the perceptions of family members to family relations and perfectionism level of children

    ZEYNEP KURTULMUŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Bölümü

    PROF. DR. Z. FULYA TEMEL