Bilimsel problem çözme yönteminin coğrafya öğretiminde başarıya etkisi
The effect of scientific problem solving method to geography education in the mean of succes
- Tez No: 159273
- Danışmanlar: PROF.DR. CEMALETTİN ŞAHİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Coğrafya Öğretimi, Problem, Problem Çözme, Geography Education, Problem, Problem Solving Page Nuber : 72 of Thesis Adviser : Prof. Dr. Cemalettin ŞAHİN
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Coğrafya Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu araştırmanın amacı, bilimsel problem çözme yönteminin, lise birinci sınıf coğrafya dersi iklim ünitesinin öğretiminde öğrencilerin başarıları üzerindeki etkisini belirlemektir. Araştırma deneysel desen modelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak başarı testi kullanılmıştır. Geliştirilen ölçme aracı Gölbaşı Endüstri Meslek Lisesi 1. sınıf öğrenicilerinden 58 kişiye uygulanmıştır. Araştırmanın alt problemlerinin çözümlenmesinde çift yönlü varyans analizi (repeated measures) yapılmış; frekans, yüzde ve aritmetik ortalama değerleri kullanılmıştır. Deney ve kontrol grubunun deney öncesi ve deney sonrası öntest ve sontest toplam İklim ünitesi testi başarı puanları arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Öğrencilerin İklim ünitesi başarıları ile ilgili olarak, öntest - sontest ortalama başarı puanları arasında anlamlı bir fark vardır. İki ayrı öğretim modelinin uygulandığı deney ve kontrol grubu öğrencilerinin İklim ünitesi testine ait başarı puanlarının deney öncesinden sonrasına anlamlı farklılık gösterdiği, yani farklı işlem gruplarında (deney ve kontrol grubu ) olmak ile tekrarlı ölçümler faktörlerinin İklim ünitesi testi başarı düzeyleri üzerindeki ortak etkilerinin anlamlı olduğu bulunmuştur. Bilim Kodu :
Özet (Çeviri)
II SUMMARY The aim of this research is to determine the effect of scientific method of problem solving on the success of the first class high school students in the climate unit of the geography lesson. The research has been realised on the model of experimental design. The instrument of measurment was applied on 58 first class students of the Gölbaşı Endüstri Meslek Lisesi. In the solution of the sub problems of the research, a double sided variation analysis (repeated measures) was done, and the values of frequency, percent and arithmetical average wene used. A meaningful differance was determined between the success scores of the experimantal and control group in the pre-test, final test and the total test on the“climate unit”. A meaningful difference was defermined between the average success scores of the students in the pre-test and final test on the“climate unit”Success scores of the sudents in the experiment and control groups, to wich two different models were applied the pre-experimental stage, to the post - experimental stage. It means that the common affects of the repeated measurement factors and being in different groups (experimental and control groups), on the success level in the test of the“climate unit”, is meaningful. Science Code :
Benzer Tezler
- GIS and best-worst method integration for wastewater treatment plant site selection
Atıksu arıtma tesisi yer seçimi için CBS ve en iyi-en kötü yöntem entegrasyonu
ELİF ÇELİKEL
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Jeodezi ve Fotogrametriİstanbul Teknik ÜniversitesiBilişim Uygulamaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TURAN ERDEN
- Tip 2 diyabetli bireylerde problem çözme eğitiminin öz yönetim davranışlarına etkisi
The effect of problem solving education on TYPE 2 diabetic individuals' self-management behaviors
ZEYNEP BAHADIR AĞCE
Doktora
Türkçe
2018
Fizyoterapi ve RehabilitasyonHacettepe ÜniversitesiErgoterapi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GAMZE EKİCİ ÇAĞLAR
- Behice Boran'da ekonomi-toplumsal yapı ilişkisi
The relationship between economy and social structure in Behice Boran
ESRA BAL ESEN
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BEYHAN ZABUN
- Büyük orman yangını geçirmiş alanlarda yersel ölçüm ve serpinti radyonüklid yöntemleri (Berilyum-7 ve Sezyum-137) kullanılarak toprak erozyonu hızının belirlenmesi
Determination of erosion rate in wildfire areas using field measurement and fallout radionuclides (Beryllium-7 and Caesium-137) methods
CİHAN YILDIZ
Doktora
Türkçe
2023
Coğrafyaİstanbul Teknik ÜniversitesiKatı Yer Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TOLGA GÖRÜM
- Evaluation of groundwater resourges in the upper middle part of chaj doab area, Pakistan
Chaj Doab Pakistan bölgesinin üst-orta kısımlarında yeraltı suyu kaynaklarının incelenmesi
NİAZ AHMAD
Doktora
İngilizce
1998
Meteorolojiİstanbul Teknik ÜniversitesiUygulamalı Jeoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEKAİ ŞEN