A communicative competence perspective on difficulties in L2 reading
Yabancı dilde okuma zorluklarına iletişimsel bir yaklaşım
- Tez No: 161560
- Danışmanlar: DOÇ. DR. JOSHUA BEAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Okuduğunu anlama becerisi, genel iletişimsel beceri, okuma zorlukları vı, Reading comprehension, communicative competence, reading difficulties
- Yıl: 2005
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZ YABANCİ DİLDE OKUMA ZORLUKLARINA İLETİŞİMSEL BİR YAKLAŞIM Bayraktar, Hasan Yüksek Lisans, İngiliz Dili Öğretimi Programı Tez Danışmanı: Doç. Dr. Joshua Bear Temmuz 2005, 179 sayfa Bu çalışmanın esas amacı iletişimsel açıdan, ODTÜ YJDiller Eğitimi Bölümü birinci sınıf öğrencilerinin yabancı dilde okuma zorluklarım incelemektir. Bu çalışma, söylem, toplum-dil, strateji ve dilbilgisi (gramer) yeteneklerinin okuma becerilerine uyarlanması (aktarılması) konusunda ilk adım niteliğindedir. Bu zorlukların ortaya çıkarılması için araştırmacı, okuma becerileriyle ilgili alt yetenekleri incelemiştir. Bu amaçla 6 adet okuma sınavı yapılmış ve bu sınavların sonuçlan, bir grup okuma uzmanı tarafından incelenerek, öğrencilerin genel iletişimsel beceri açısından okuduğunu anlamakta zorlandıkları alanlar saptanmıştır. Araştırmanın bulgularına göre öğrenciler, sırasıyla, söylem analizi, sosyo kültürel beceriler, stratejik beceriler ve son olarak gramer becerilerinde zorluk yaşamışlardır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT A COMMUNICATIVE COMPETENCE (CC) PERSPECTIVE ON DIFFICULTIES IN L2 READING Bayraktar, Hasan MA, Program in English Language Teaching Supervisor Assoc. Prof. Dr. Joshua Bear July 2005, 179 pages The primary objective of this study was to investigate the reading difficulties (problems) of Freshman EFL students attending the Department of Foreign Language Education at Middle East Technical University. The study attempted to integrate notions of strategic, linguistic, discourse and sociolinguistic competence into the construct of reading: a first approximation at integrating and applying a model of reading ability to a model of communicative language ability. To examine the reading difficulties and factors related to EFL reading, the researcher investigated the sub- competencies of reading comprehension in the following areas of Communicative Competence: linguistic, strategic, socio-linguistic and discourse competence. For this purpose, 6 reading quizzes were administered to 29 EFL readers and the results were IVanalyzed by three different reading instructors to explore, from a Communicative Competence perspective, where the difficulties in L2 reading were experienced The results showed that students' difficulties frequently originated from discourse competence, followed by sociolinguistic, strategic and linguistic competences, respectively.
Benzer Tezler
- Exploring design based learning activities in 2nd grade science classrooms
2. sınıf bilim sınıflarında tasarım tabanlı öğrenme aktivitelerinin keşfedilmesi
ÖZLEM YAPRAK BOSTANCI
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ÖZTÜRK
- Le cinéma en tant que document authentique dans l'enseignement du Français oral
Fransızca sözlü dil öğretiminde özgün ders malzemesi olarak sinema
CANAN KARADAĞ
Doktora
Fransızca
2009
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. AYŞE KIRAN
- Integrating CEFR mediation skills into teaching materials: A comparative analysis of the English File series
CEFR arabuluculuk becerilerinin öğretim materyallerine entegre edilmesi: English File serisinin karşılaştırmalı analizi
AHMET ÜSTÜNSOY
Yüksek Lisans
İngilizce
2026
Eğitim ve ÖğretimNevşehir Hacı Bektaş Veli ÜniversitesiYabancı Diller Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET TUNAZ
- Öğrenen örgütlerde liderlik: Halk eğitimi merkezi yöneticileri üzerine nitel bir araştırma
Leadership in learning organizations: A qualitative research on administrators of public education centers
BAHAR YAZICI
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OSMAN FERDA BEYTEKİN
- Inquiry-based instruction in English language teaching
İngilizce öğretiminde sorgulama tabanlı öğretim modeli
SEVİL GÖZDE
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜLYA YUMRU