A study on students' environmental knowledge and attitudes: The effect of grade level and gender
Öğrencilerin çevre bilgileri ve tutumları üzerine bir çalışma: Sınıf düzeyinin ve cinsiyetin etkisi
- Tez No: 167322
- Danışmanlar: DOÇ.DR. CEREN TEKKAYA, PROF.DR. HAMİDE ERTEPINAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Çevre Eğitimi, Çevreye Yönelik Tutum, Çevre Bilgisi, Yaşlar-arası, Cinsiyet vıı, Environmental Education, Attitudes toward the Environment, Environmental Knowledge, Cross-age, Gender
- Yıl: 2005
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
oz ÖĞRENCİLERİN ÇEVRE BİLGİLERİ VE TUTUMLARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA: SINIF DÜZEYİNİN VE CİNSİYETİN ETKİSİ Alp, Elvan Yüksek Lisans, Orta Öğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü Tez Yöneticisi: Prof. Dr. Hamide ERTEPINAR Yardımcı Tez Yöneticisi: Doç. Dr. Ceren TEKKAYA Ocak 2005, 110 pages Bu çalışmanın amacı; (1) devlet okullarında öğrenim gören 6., 8. ve 10. sınıf öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarını ve bilgilerini araştırmak, (2) sınıf düzeyinin ve cinsiyetin, öğrencilerin çevreye yönelik tutumları ve bilgileri üzerinde etkisini belirlemek, (3)“Çevre ve İnsan”dersinin, 10. sınıf öğrencilerinin çevreye yönelik tutumları ve bilgileri üzerinde etkisini belirlemek, (4) çevreye yönelik tutum ile çevre bilgisi arasındaki ilişkiyi araştırmaktır. Bu çalışmada“Çocukların Çevreye Yönelik Tutumları ve Bilgileri Anketi”nin Türkçe versiyonu 2003-2004 bahar döneminde Çankaya ve Yenimahalle ilçelerindeki 18 ilköğretim okulundan ve 10 liseden seçilen toplam 2536 öğrenciye uygulanmasıyla veri toplanmıştır. vıElde edilen veriler, iki yönlü varyans analizi (ANOVA), bağımsız- örneklem t test istatistiksel teknikleri ve basit ilişki analizi kullanılarak değerlendirilmiştir. Sınıf düzeyinin, çevre bilgisi ve çevreye yönelik tutumları üzerinde istatistiksel olarak anlamlı bir etkisi bulunmuştur.“Çevre ve İnsan”dersinin, çevreye yönelik tutumları üzerinde bu dersi almış olan öğrencilerin lehine istatistiksel olarak anlamlı etkisi bulunurken,“Çevre ve însan”dersinin, 10. sınıf öğrencilerinin çevre bilgisi üzerinde istatistiksel olarak anlamlı bir etkisi yoktur. Çevre bilgisi üzerinde cinsiyet farklılığının 6. sınıfta öğrenim gören erkek öğrencilerin lehine anlamlı olduğu tespit edilmiştir. Diğer yanda, her sınıf düzeyinde, kız öğrencilerin çevreye yönelik tutumlarının erkek öğrencilere göre daha olumlu olduğu saptanmıştır. Analizler, çevre bilgisinin çevreye yönelik tutum ile düşük fakat positif bir ilişkisi olduğunu göstermiştir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT A STUDY ON STUDENTS' ENVIRONMENTAL KNOWLEDGE AND ATTITUDES: THE EFFECT OF GRADE LEVEL AND GENDER Alp, Elvan M.S., Department of Secondary Science and Mathematics Education Supervisor: Prof. Dr. Hamide ERTEPINAR Co-Supervisor: Assoc. Prof. Dr. Ceren TEKKAYA January 2005, 110 pages The aim of this study is four fold: (1) to determine 6th, 8th and 10th grade students' environmental knowledge and attitudes, (2) to investigate the effect of the grade level and gender on students' environmental knowledge and attitudes, (3) to examine environmental knowledge and attitudes of 10th grade students, exposed to“Human and Environment”course and those not exposed to this course, (4) to explore the relationship between participants' environmental knowledge and attitudes. In this study the data was obtained by the administration of Turkish version of Children's Environmental Attitudes and Knowledge Scale (T- CHEAKS) as a measuring instrument to 2536 students from 18 randomly selected elementary schools and 10 secondary schools throughout Çankaya and Yenimahalle districts of Ankara in spring 2003-2004 semester. IVThe data were analyzed by using two-way analyses of variance (ANOVA), independent-samples t test and bivariate correlations. A statistically significant effect of grade level was found on environmental knowledge and attitudes. While no statistically significant effect of“Human and Environment”course was found on environmental knowledge of 10th grade level students,“Human and Environment”course had a significant effect on attitudes toward the environment in favor of students exposed to this course. The gender difference on environmental knowledge was statistically significant for 6th grade students in favor of males. On the other hand, for each grade levels, females had more favorable environmental attitudes than males. Bivariate correlations revealed low, but positive correlation between students' environmental knowledge and attitudes.
Benzer Tezler
- STEM tabanlı tasarım etkinliklerinin sekizinci sınıf öğrencilerinin çevre bilgisi ve çevresel tutumuna etkisi
The effect of STEM-based design activities on eighth-grade students' environmental knowledge and attitudes
GİZEM YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMİNE GÜLHAN BAKIRDERE
- İlköğretim öğrencilerinin çevresel tutum, bilgi, duyarlılık ve aktif katılım düzeylerinin belirlenmesi üzerine bir çalışma ? Çorlu örneği
A study on the level of determination of the primary students? environmental behaviour, knowledge, consciousness and active participitation in Çorlu
FATMA TAYCI ÜNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Çevre MühendisliğiNamık Kemal ÜniversitesiÇevre Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FÜSUN UYSAL
- Okul dışı çevre eğitiminin 7. sınıf öğrencilerinin biyolojik çeşitliliğe yönelik bilgi, tutum ve davranışlarına etkisi
The effect of out-of-school environmental education on 7th grade students' knowledge, attitudes and behavior towards biological diversity
MEHMET SEDAT TAŞKIRAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAlanya Alaaddin Keykubat ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAKAN KARAARDIÇ
- Çocuktan çocuğa yaklaşım temelli çevre eğitiminin ilkokul 4. sınıf öğrencilerin çevreye yönelik bilgi, tutum ve davranışlarına etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of environmental education based on child-to-child approach on primary school 4th grade students' knowledge, attitudes, and behaviors towards the environment
MERYEM ESRA ÖZTABAK
Doktora
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimKarabük ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARZU ÖZYÜREK
- Doğa eğitimi etkinliklerinin ilköğretim öğrencilerinin çevreye yönelik tutum ve bilgi düzeylerine etkisi
The effect of nature education activities on the primary school students' knowledge and attitudes towards environment
GÖKÇE OK
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜLEYMAN BAŞLAR