Geri Dön

The functions of negotiation of meaning in text based synchronous computer mediated communication

Metin yoluyla bilgisayar destekli eş zamanlı iletişimde anlam söyleşmesi işlevleri

  1. Tez No: 190234
  2. Yazar: SEDAT AKAYOĞLU
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. ARİF ALTUN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Bilgisayar Destekli letişim, Anlam Söyleşmesi, SöylemAnalizi, Computer Mediated Communication, Negotiation of Meaning, Discourse Analysis
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Abant İzzet Baysal Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 144

Özet

Bu çalışma, metin yoluyla bilgisayar destekli eş zamanlı iletişimde anlamsöyleşmesi işlevleri açısından kalıpları tanımlayan söylem analizi yöntemi ileyürütülmüş etnografik bir çalışmadır. Bu çalışmada iki soru belirlenmiştir: (a) hangiçeşit anlam söyleşmesi görülüyor; (b) anlam söyleşmesi işlevlerini kullanmada anadilingilizce olanlar ile anadili ngilizce olmayanlar arasında anlamlı bir fark var mıdır?Çalışmaya, Abant zzet Baysal Üniversitesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü üçüncü sınıföğrencilerinden 30 kişi ve anadili ngilizce olan 8 kişi katılmıştır.Her öğrenci en az iki anadili ngilizce olan katılımcının katıldığı iki oturumakatılmıştır ve öncesinden belirlenmiş iki kısa hikayeyi tartışmışlardır. Bu tartışmalarda,yarı yapılandırılmış sorular kullanılmış ve gözlemci sonuçları etkiler diye oturumlaraaktif olarak katılmamıştır. Sohbet konuşmaları, tüm katılımcılara elektronik mesaj olarakgönderilmiştir.Toplanan veriler için söylem analizi uygulanmış ve Patterson ve Trabaldo'nun(2006) sınıflandırılması kullanılmıştır ve çalışmanın sonucu olarak da ortak ve farklıyönler belirlenmiştir.Çalışmanın sonunda, ?anladığını kontrol etme? ve ?anladığını kontrol etmeyeyanıt verme? olarak adlandırılan iki kategorinin verilerde görülmediği bulunmuştur.Buna ek olarak, Patterson ve Trabaldo'nun (2006) sınıflandırmasına dört kategorieklenmiştir. Bunlar ?onaylama?, ?kelime bilgisini kontrol etme?, ?detaylandırma isteği?ve ?detaylandırma isteğine yanıt? kategorileridir. Verilerde, anlam söyleşmesi işlevlerinikullanma konusunda, ana dili ngilizce olanlar ile anadili ngilizce olmayanlar arasındabenzer ve farklı yönler görülmüştür. En çok kullanılan işlevlerin farklı olduğu, ancak enaz kullanılan işlevlerin benzer olduğu bulunmuştur. Bu sonuçlar alan yazını ileörtüşmektedir.Bu çalışmanın sonuçları ngiliz dili konusundaki araştırmacılara, eğitimcilere veöğretmenlere, metin yoluyla bilgisayar destekli eş zamanlı iletişimde anlam söyleşmesiişlevlerinin kalıpları konusunda bilgi verecektir. Araştırmacılar ve eğitimciler buçalışmanın sonuçlarından çevrimiçi dersler programlarken faydalanabilirler, öğretmenlerise bu tarzda ortamlara öğrencilerini yöneltemeden önce bu ortamlardaki kalıplarhakkında fikir sahibi olabilirler.

Özet (Çeviri)

This study is an ethnographic study with discourse analysis describing thepatterns of negotiation of meaning functions in text-based synchronous computermediated communication. Two research questions were determined in this study: (a)what types of negotiation of meaning are seen; (b) is there any difference betweenNative Speakers (NSs) and Non-Native Speakers (NNSs) of English in using thenegotiation of meaning functions. Thirty third-year students in the Department ofForeign Languages Education at Abant Izzet Baysal University and eight native speakersof English participated in this study.Each student joined two discussion sessions with at least two native speakers todiscuss two short stories which they read beforehand. Semi-structured questions wereused in these discussions and the observer did not join the sessions actively lest heshould influence the results. The transcripts of the chat logs were sent via e-mailmessage to all participants.Discourse analysis was applied to the data obtained and Patterson and Trabaldo?s(2006) taxonomy was adapted and compared.At the end of this study it was observed that two categories, titled ascomprehension check and reply comprehension, had not been observed in the data.Moreover, four categories were added to Patterson and Trabaldo?s (2006) taxonomy.These were confirmation, vocabulary check, elaboration request and reply elaboration.Some similar and different points in native speakers and non-native speakers? dataappeared in using negotiation of meaning functions. The most frequently used ones werefound to be different, but the least frequently used ones were found to be similar. Theseresults were parallel with the literature.The findings of this study give insights to researchers, educators and teachers ofEnglish Language in terms of patterns of negotiation of meaning functions in text-basedsynchronous computer mediated communication. Researchers and educators mightbenefit from the results of this study while programming online courses and teachersmight have an idea of the patterns involved in this kind of environment before directingtheir students there.

Benzer Tezler

  1. An analysis of text based cmc of advanced efl learners in second life

    Yabancı dil olarak ileri seviyede İngilizce öğrenenlerin second life ortamındaki metne dayalı bilgisayar destekli iletişimlerinin analizi

    SEDAT AKAYOĞLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2012

    Bilim ve TeknolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÖLGE SEFEROĞLU

  2. Parlamentonun müzakere işlevinin temel aracı: Genel görüşme

    The main tool of Parliament's deliberation function: General debate

    SİNEM ŞİRİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    HukukGalatasaray Üniversitesi

    Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞULE ÖZSOY BOYUNSUZ

  3. Digital synchronous code-switching patterns of learners in online efl classrooms

    Yabancı dil sınıflarında öğrencilerin dijital eşzamanlı dilsel kod değiştirme kalıpları

    HARUN ÇİFTCİ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EDA ÜSTÜNEL

  4. Park as urban public space: A case study in Zeytinburnu Seyitnizam Parkı

    Kamusal mekan olarak park: Zeytinburnu Seyitnizam Parki vaka analizi

    FATMA DİLŞAD OKÇU BAYBAŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Kamu YönetimiYıldız Teknik Üniversitesi

    İnsan ve Toplum Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞEGÜL BAYKAN

  5. İşletme bütçeleri ve örnek işletmede uygulama

    Business budget and an application in a sample company

    AHU ERENOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    İşletmeAnadolu Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HASAN BAKIR