Geri Dön

Eine untersuchung im rahmen der multiplen intelligenz theorie zur erweiterung der sprechfertigkeit der vorbereitungsstudenten der deutschsprachenabteilung

Alman dili eğitimi hazırlık sınıfı öğrencilerinin çoklu zeka kuramına dayanarak konuşma becerisinin geliştirilmesi

PDF İndir

  1. Tez No: 190649
  2. Yazar: İLKAY AYVAZ BİR
  3. Danışmanlar: PROF.DR. HASAN BOLAT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Alman Dili ve Edebiyatı, Eğitim ve Öğretim, German Linguistics and Literature, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Almanca
  9. Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 139

Özet

Türkiye'de Yabancı Dil Bölümlerindeki öğrencilerin sözlü iletişim alanındaeksikliklerinin olduğu sık dile getirilen bir konudur. Kullanılan gelenekselkonuşma tekniklerinin ve ders kitaplarının öğrencilerin konuşma becerilerinigeliştirmeleri için yeterli düzeyde olmadığı görüşü ağırlık kazanmaktadır.Bu çalışmanın amacı, Çoklu Zeka Kuramı çerçevesinde Ondokuz MayısÜniversitesi Alman Dili Eğitimi Bölümü Hazırlık Sınıfı öğrencilerinin KonuşmaBecerilerinin daha ileri düzeyde geliştirilmesini sağlamaktır. Ayrıca buçalışma, öğrencilerin sözlü iletişimde güdülenmelerini hedeflemektedir.Bu nedenle bu çalışmada öğrencilerin Çoklu Zeka Kuramına dayalı olarakKonuşma Becerilerini güçlendiren ve bunların derste seçimli bir sistem olarakkullanabileceği Konuşma Etkinlikleri sunulmakta ve bu etkinliklerin dersteyoğunlaştırılması önerilmektedir.Anahtar SözcüklerKonuşma Becerisi, Konuşma Etkinliği, Sözlü letişim, Çoklu Zeka Kuramı,Güdülenme

Özet (Çeviri)

Es ist oft zur Sprache gebracht worden, dass die Studenten in denFremdsprachenabteilungen der Universitäten in der Türkei einen Mangel beider mündlichen Kommunikation haben. Die Meinung verbreitet sich, dass dievorhandenen traditionellen Sprechtechniken und Lehrwerke nicht ganzgenügen, die Sprechfertigkeit der Studenten zu erweitern.Die Absicht dieser Arbeit ist es, die Sprechfertigkeit der Studenten in denVorbereitungsklassen der Deutschsprachenabteilungen der Ondokuz MayısUniversität im Rahmen der Multiplen Intelligenz Theorie in weitem Sinn zuerweitern. Auβerdem beabsichtigt diese Arbeit, die Studenten zurmündlichen Kommunikation zu motivieren.Aus diesem Grund werden in dieser Arbeit nach der Theorie der MultiplenIntelligenz Sprechaktivitäten angeboten und empfohlen, die dieSprechfertigkeiten der Studenten stärken und als ein alternatives Lehrsystemim Unterricht verbreitet werden können.SchlüsselwörterSprechfertigkeit, Sprechaktivität, mündliche Kommunikation, MultipleIntelligenz Theorie, Motivation

Benzer Tezler

  1. Tez No

    187346

    Eine untersuchung im rahmen der multiplen intelligenz theorie zur erweiterung der schreibfertigkeit der vorbereitungsstudenten der deutschsprachabteilung

    Alman dili ve eğitimi bölümü hazırlık sınıfı öğrencilerinin yazma becerilerinin çoklu zeka kuramı ile geliştirilmesine yönelik bir çalışma

    CANAN UZUN

    Yüksek Lisans

    Almanca

    Almanca

    2006

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. HASAN BOLAT

  2. Tez No

    401342

    Configuration-centered positional priming of visual pop-out search

    Başlık çevirisi yok

    AHU GÖKÇE

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    PsikolojiLudwig-Maximilians Universität München

    DR. THOMAS GEYER

    PROF. DR. HERMANN J. MULLER

  3. Tez No

    469276

    Die Gestaltung des sozialen Wandels als Menschenbild in der gegenwärtigen Literatur. Eine rezeptionsästhetische, historische und literatursoziologische Untersuchung in ausgewählten literarischen Werken

    Günümüz Alman edebiyatının seçilmiş olan örneklerinde, birey olarak insan ve doğasının toplumsal değişiminin edebiyat sosyolojisi, alımlama estetiği kuramı ve tarihi kapsamında incelenmesi

    EMEL GÖKGÖZOĞLU

    Doktora

    Almanca

    Almanca

    2017

    Alman Dili ve EdebiyatıHacettepe Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞERİFE CENGİZ DOĞAN

  4. Tez No

    854736

    Eine gesprächsanalytische untersuchung zur L2-klasseninteraktion von DAF-lernern im sekundarbereich

    İkinci yabancı dil olarak Almanca öğrenen öğrencilerin sınıf içi etkileşimlerinin konuşma çözümlemesi ile incelenmesi

    PERVİN DOĞAN

    Doktora

    Almanca

    Almanca

    2024

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DALIM ÇİĞDEM ÜNAL

    DR. DEVRAN DEMİR

  5. Tez No

    741406

    Historische Transformation der literarischen Werke im Kontext von neuen Medien: Vereinfachte deutsche literarische Hörbücher aus der Perspektive von Fremdsprachenstudenten

    Yeni medyalar bağlamında edebi eserlerin tarihsel dönüşümü: Yabancı dil öğrencilerinin bakışından Almanca basitleştirilmiş sesli kitaplar örneği

    NURSEDA KALEMCİ

    Yüksek Lisans

    Almanca

    Almanca

    2022

    Alman Dili ve EdebiyatıTekirdağ Namık Kemal Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HARUN GÖÇERLER

Geri Dön