Ergenlerin aile ilişkilerini algılamalarının bazı değişkenlere göre incelenmesi
The perception of familial relations in adolescents according to a number of variables
- Tez No: 190966
- Danışmanlar: DOÇ.DR. AYŞE AKSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma ergenlerin aile ilişkilerini algılamalarının bazı değişkenlere göreincelenmesi amacıyla yapılmıştır.Araştırmanın örneklemini 2004-2005 Eğitim-Öğretim yılında Ankara ili merkezilçelerinden Altındağ, Yenimahalle, Sincan ilçelerinde öğrenimine devam eden 7. ve 10. sınıfergenler ile anneleri oluşturmuştur. Ergenlerin aile ilişkilerini algılamalarının bazıdeğişkenlere göre değişip değişmediğini ölçmek için Bulut (1990)'un geliştirdiği ?AileDeğerlendirme Ölçeği? kullanılmıştır. Aile değerlendirme ölçeğinin sonuçlarınındeğerlendirilebilmesi için ergenlere her bir alt ölçek için x² testi, ergenlerle annelerinin altölçek ortalama puanlarının karşılaştırıldığı Mann-Whitney testi uygulanmıştır.Anketformunun ilk bölümünde ? Kişisel Bilgi Formu?na yer verilmiştir. Bu formda öğrencilerincinsiyeti, doğum tarihleri, kaçıncı sınıf oldukları, kardeş sayıları, doğum sıraları, anne vebabanın yaşıyor olup olmadıkları, öz olup olmadıkları, yaşları, öğrenim durumları vemeslekleri sorulmuştur.Araştırma sonuçlarına göre, erkeklerin kızlara göre problem çözmede daha başarılıoldukları ve 1 kardeş olanların daha rahat problemlerin üstesinden geldikleri görülmektedir.15 yaşını doldurmuş olan ergenlerin daha rahat iletişim kurdukları ve duygularını daha rahatifade ettikleri saptanmıştır. Ayrıca anneleri okur-yazar yada ilkokul mezunu olan ergenleriniletişim kurmada daha başarılı oldukları, anneleri lise yada dengi okul mezunu olanların iseduygularını daha rahat ifade edebildikleri bulunmuştur. lk çocuk olanların genel işlevlerdedaha başarılı oldukları görülmektedir. Problemleri çözme ve iletişim kurmada ergenler veanneleri arasında anlamlı bir fark olduğu saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
This study was performed to investigate the perception of familial relations inadolescents according to a number of variables.The sampling group was constructed from adolescents continuing their education at 7thand 10th classes in years 2004 and 2005 in Altındağ, Yenimahalle and Sincan, which areamong the central counties of Ankara ,and their mothers. In order to assess if the perceptionof familial relations in adolescents changes according to a number of variables, the ?FamilyAssessment Device? developed by Bulut (1990) was utilized. To assess the output of FamilyAssessment Device, x² and Mann-Whitney tests were applied to adolescents,with which meansubcriteria scores of adolescents and their mothers are compared. A Personal InformationForm was put in the first part of questionnaire. In this form students were asked about theirsexes, dates of birth, years at school, numbers of siblings, birth orders, whether their parentswere alive, whether they were own parents, years of age of parents, and education andoccupations of parents.The study indicates that males are more successful in problem solving, and that oneshaving one sibling could more easily overcome problems. It has been found that adolescentsolder than 15 years of age could more easily communicate and express their feelings.Moreover, it has been found that adolescents whose mothers were literate or elementarywere more successful in communicating , while those having high school graduate motherswere found to express themselves with more ease. Those being first children were found to bemore successful in general functions. A singnificant difference between adolescents and theirmothers was found in problem solving and communicating.
Benzer Tezler
- Conceptions of parental authority and the roles of parent-adolescent conflict and parental control behaviors on adolescent adjustment
Ebeveyn otoritesinin kavramsallaştırılmasının, ebeveyn-ergen çatışmasının ve ebeveyn kontrol davranışlarının ergenin uyumu üzerindeki rolü
AYLİN EVRANKAYA
- Ergenlerin internet ve problemli internet kullanım davranışlarının bazı psiko-sosyal özellikler açısından incelenmesi
Investigation of adolescents' internet and problematic internet usage behaviours in terms of some psycho-social characteristics
AYŞEN BALKAYA ÇETİN
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. A. AYKUT CEYHAN
- Birleştirilmiş sınıflı köy ilköğretim okullarında görevli müdür, yetkili öğretmenlerin stres kaynakları
Stress sources of the principal authorised teachers at the compound classes in the village primary schools
AHMET DAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MAHİRE ASLAN
- 11-14 yaş çocuklarda erken dönem uyumsuz şemalar ile annelerin ihmal davranışlarının incelenmesi
Investigation of early maladaptive schemas and neglect behaviors of mothers in 11-14 year old children
EMİNE KOCAKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
PsikolojiAnkara ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLEN BARAN
- Grafik eğitiminde öğrencilerin görsel algı ve algılama farklılıklarının afiş tasarımları yoluyla saptanması
In graphic education to determine visual perception of students and perception differences trough placard designs
NUR EKİCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Güzel SanatlarGazi ÜniversitesiUygulamalı Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLSÜN PARLAR
