Hemşirelik öğrencilerinin kendilerini anlatma ve stresle başetme ilişkilerinin belirlenmesi
Determining the relations between coping with stress and expressing theirselves of nursing school pupils
- Tez No: 195660
- Danışmanlar: PROF.DR. NECMİYE SABUNCU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Haliç Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 115
Özet
Arastırma, hemsirelik ögrencilerinin kendilerini anlatma ve stresle basetme iliskilerini belirlemek amacıyla analitik olarak planlandı. Arastırma Haliç Ünivesitesi Hemsirelik Yüksekokulu Müdürlügü'nden yazılı izin alınarak, 13 Aralık 2006-13 Mart 2007 tarihleri arasında yapıldı. Arastırmanın evrenini Haliç Üniversitesi Hemsirelik Yüksekokulu birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıf ögrencileri, örneklemini ise; arastırmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden 208 ögrenci olusturdu. Veriler, anket formu, stresle basa çıkma ölçegi ve Kolej kendini anlatma ölçegi kullanılarak toplandı. Verilerin degerlendirilmesinde Ortalama, Standart sapma, Oneway Anova testi, Tukey HDS testi, Ki-Kare testi, Pearson korelasyon testi, Student t testi kullanıldı ve geçerlilik güvenilirlik analizi için Cronbach's alpha katsayısına bakıldı. Stresle basa çıkma ölçegi Cronbach's alpha katsayısı 0,5345, Kolej kendini anlatma ölçegi Cronbach's alpha katsayısı 0,7996 olarak bulundu. Sonuçlar % 95'lik güven aralıgında, anlamlılık p
Özet (Çeviri)
The study was planned analytically in order to determine how students of nursing explain themselves and dealing with the stress. The research is done between December 13th, 2006 and March 13th 2007 by getting written permission of the Management of Haliç University School of Nursing. The universe of the research was Haliç University School of Nursing 1st, 2nd, 3rd and 4th grade students and the sampling was the 208 students who attended the research, voluntarily. The data is collected through the questionnaire, dealing with stress scale and College explaining himself scale. In the evaluation of the data, Mean, Standard deviation, Oneway Anova test, Tukey HDS test, Kai square test, Pearson correlation test, Student t test were used and for the reliability validity analysis the Cronbach?s alpha co-efficient was looked at. The dealing with stress scale was found that Cronbach?s alpha co-efficient 0,5345, College explaining himself scale was Cronbach?s alpha co-efficient 0,7996. The results are evaluated at the 95 % confidential interval and significance level p
Benzer Tezler
- Standardize hasta uygulamasında işbirlikli öğrenme yönteminin hemşirelik öğrencilerinin bilgi, psikomotor beceri ve anksiyete düzeylerine etkisi
The effect of cooperative learning method on nursing students' knowledge, psychomotor skills and anxiety levels in standardized patient application
NAGİHAN İLASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimDüzce ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE DEMİRAY
- Gülhane Askeri Tıp Akademisi hemşirelik öğrencilerinin ve hemşirelerin kendilerini fiziksel olarak nasıl tanımladığını belirlemeye yönelik inceleme
An investigation into physical self-perceptions of student nurses and nurses working at Gülhane Military Medical Academy
FİGEN ERKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SİNAN AYAN
- Hemşirelik öğrencilerinin algıladıkları stresin psikomotor beceri eğitimine etkisi
Effects of perceived stress on psychomotor skill training in nursing students
MESUT BERK YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
HemşirelikBiruni ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LEMAN ŞENTURAN
- Hemşirelik öğrencilerinin 21. yüzyıl becerilerinin incelenmesi
Investigation of nursing students' learner skills for the 21st century
SERAP ÜNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaHemşirelikte Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖNÜL BODUR
- Hemşirelik öğrencilerinin kendi kendine öğrenmeye hazıroluş düzeyleri
Nursing students' self directed learning readiness levels
ŞENAY SARMASOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiHemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. R. SELMA GÖRGÜLÜ