Geri Dön

Gereksinim çözümlemesi kullanılarak uygulanan özel amaçlı dil (İngilizce) öğretimi (S.D.Ü. Eğirdir Meslek Yüksekokulu örneği)

Teaching foreign language (English) for specific language purpose applying need analysis (the case study of S.D.U. Eğirdir Vocational High School)

  1. Tez No: 204849
  2. Yazar: ÜLKÜ DİKEN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. OYA BÜYÜKYAVUZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Özel Amaçlı ngilizce Öğretimi, Gereksinim Çözümlemesi, Program Geliştirme, Ders Programı Tasarımı, English for Specific Purposes, Needs Analysis, Curriculum Development, SyllabusDesign
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Program Geliştirme ve Öğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 118

Özet

Bu araştırmanın amacı, üniversite birinci sınıfta öğrenim gören öğrencilerin öğrenme sürecineve hedef kullanım alanına ilişkin gereksinimlerinin çözümlemesidir.Araştırmanın çalışma evrenini, Süleyman Demirel Üniversitesi Eğirdir Meslek YüksekokuluTurizm ve Otel şletmeciliği Programı'nda öğrenim gören 1.sınıf öğrencileri oluşturmaktadır.Araştırmanın problemine ilişkin veriler, gereksinim çözümlemesi anketi ve karşılıklıgörüşmeler ile elde edilmiştir. Araştırma verileri SPSS istatistik paket programında yüzde ve frekanstekniğiyle analiz edilmiştir.Çalışma beş bölümden oluşmuştur. Birinci bölümde, giriş ve araştırmanın amacı, önemi,sayıtlıları, sınırlılıkları ve tanımlar yer almaktadır. kinci bölümde, özel amaçlı ngilizce öğretimi vegereksinim çözümlemesinin program geliştirme sürecindeki önemi kapsamlı olarak incelenmiştir.Üçüncü bölümde yöntem ve dördüncü bölümde bulgular ve değerlendirme yer almaktadır. Beşincibölümde çalışmanın sonuçları ve daha sonraki çalışmalara yönelik öneriler yer almaktadır.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to analyse the situational and communicative needs of the studentsattending the first class of the university.The population of the present study includes 160 students who attend the department inEğirdir Vocational High School Tourism and Hotel Management Department, Süleyman DemirelUniversity.The data were collected via needs analysis questionnaires and interviews. The collected datawere analysed by SPSS statistical package programme and frequency,percentage techniques wereused.The study includes five parts.The first part includes introduction, purpose, importance,assumptions, limitations and definitions. In the second part, the concepts such as English for SpecificPurposes and the importance of needs analysis in curriculum development process are investigated indetail. The third part includes the methodology and the fourth one includes findings and evaluation.The fifth and last part includes the findings and suggestions to the related studies in the future.

Benzer Tezler

  1. Analysis and evaluation of lifelines pre-intermediate student's book and suggested supplementary activities

    Lifelines pre-intermediate öğrenci ders kitabının çözümlemesi, değerlendirilmesi ve önerilen destekleyici etkinlikleri

    BÜLENT İNAL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET DEMİREZEN

  2. Çeviri dersinde yapılaşma (uygulama sorunları-yöntem önerileri)

    Strukturierung im übersetzungsunterricht (probleme der praxis-vorschlage zur methodik)

    A. TURGAY KURULTAY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1989

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı

    PROF.DR. ŞARA SAYIN

  3. Tıp metinlerinin çevirisine ilişkin yaklaşımlar ve beklentiler: Bir olgu çalışması

    Approaches to and expectations on translated medical texts: A case study

    ESRA ÇETİNTAŞ SÖNMEZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Mütercim-TercümanlıkOkan Üniversitesi

    Çeviribilim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. CEMAL DEMİRCİOĞLU

  4. Eğitilebilir zihinsel engelli öğrencilere okuma-yazma öğretiminde kullanılan ses temelli cümle ve cümle çözümleme yöntemlerine ilişkin öğretmen görüşleri

    The opinion of teachers about the methods of sound-based sentence analysis in primary teaching of reading and writing to the mentally-retarded students

    MÜGE ERDEM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. GÜLAY BEDİR

  5. Development of efficient algorithms for flicker, harmonics and interharmonics estimations and power quality event classification specially designed for highly time-varying loads of power systems

    Güç sistemlerinin zamanda hızlı değişen yükleri için özel tasarlanmış kırpışma, harmonik ve araharmonik kestirimi ve güç kalitesi olay sınıflandırması için verimli algoritmaların geliştirilmesi

    EBRAHIM BALOUJI

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Elektrik ve Elektronik MühendisliğiGazi Üniversitesi

    Elektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZGÜL SALOR DURNA