Competence discursive dans le cursus de fle en turquie: Du discours litteraire a la competence culturelle
Türkiye'de Fransızca öğretmenliği programlarında söylemsel yeti: Edebiyat söyleminden kültür yetisine
- Tez No: 206225
- Danışmanlar: PROF.DR. HÜSEYİN GÜMÜŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Yabancı dil eğitimi, Edebi söylem, Beceri, Fransızca, Kültür
- Yıl: 2007
- Dil: Fransızca
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 137
Özet
bu çalışmada, Türkiye'de Eğitim Fakülteleri Fransızca Öğretmenliğiprogramlarında öğrenim gören öğrencilerin söylemsel yetisini geliştirmekamaçlanmıştır.Çalışmanın uygulanması İ.Ü Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi, Yabancı DillerEğitimi Anabilim Dalı, Fransız Dili Eğitimi Bilim Dalı 2. sınıf öğrencileri ilegerçekleştirilmiştir. Bu uygulamada iletişimsel yaklaşım ve Avrupa DilleriOrtak Başvuru Metni kaynak alınarak, öğrencinin söylemsel yetiye yazınsalsöylem aracılığıyla ulaştırılması hedeflenmiştir. Bu bağlamda öğrenci yazınsalmetinleri bir model aracılığı ile incelemiş, amaca yönelik soruları cevaplamıştır.Bu süreçte, söylemsel yetinin oluşmasında önemli bir rol oynayan kültür yetiside incelenmiştir. Hazırlanan bir anketle bu yetinin kazanım düzeylerisaptanmış ve değerlendirilmiştir. Anket sonunda öğrencinin yazınsal metinaracılığı ile söylemsel yetisini ve kültür yetisini geliştirdiği saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
Dans cette étude, nous nous sommes interrogée sur le rôle et l'utilisation dudiscours littéraire dans le cursus de français langue étrangère en Turquie afinde perfectionner la compétence discursive et la compétence culturelle chez lefutur enseignant de français langue étrangère. La problématique de notretravail de recherche tourne autour de quelques interrogations suivantes : -Comment peut-on perfectionner la compétence discursive chez le futurenseignant de langue étrangère? Comment peut-on se servir du discourslittéraire dans le cursus de Fle en Turquie ? - Est-ce qu?un futur enseignant delangue étrangère peut développer sa compétence culturelle par l?intermédiairedu discours littéraire?- Autrement dit, nous avons voulu voir comment le futurenseignant de français langue étrangère passe de la simple compréhension à laréflexion sur le discours littéraire afin d'aboutir finalement à l?acquisition de lacompétence discursive et de la compétence culturelle. Notre travail est basé surl'observation des pratiques de classe. Par l?intermédiaire d?un modèle appliquésur trois textes littéraires, nous avons observé le rôle du discours littéraire lorsde l?acquisition et du perfectionnement de la compétence discursive et descompétences culturelles chez le futur enseignant de langue étrangère. Lesobservations de classe nous ont permis également de comprendre que dans laformation des futurs enseignants des langues étrangères, l?utilisation dudiscours littéraire est essentielle. Par ailleurs, nous avons constaté qu?en évitantde ne focaliser que sur le savoir encyclopédique, essayer d?enrichir et deperfectionner aussi les autres savoirs par l?intermédiaire du discours littérairepeut rendre meilleur la formation des futurs enseignants de français langueétrangère.MOTS CLES: Discours Littéraire , Compétence, Français Langue Etrangère,Culture, Enseignement des langues étrangères
Benzer Tezler
- Grammaire textuelle et analyse du discours: Méthodes de lecture pour les textes nonlittéraires dans l'enseignement du fle
Fransızca yabancı dil öğretiminde metin ve söylem çözümlemesi: Yazınsal olmayan metinler için okuma yöntemleri
HAVVA ÖZÇELEBİ
Doktora
Fransızca
2008
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE KIRAN
- Le cinéma en tant que document authentique dans l'enseignement du Français oral
Fransızca sözlü dil öğretiminde özgün ders malzemesi olarak sinema
CANAN KARADAĞ
Doktora
Fransızca
2009
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. AYŞE KIRAN
- Kişisel veri güvenliğine ilişkin yükümlülüklerin yerine getirilmemesi kabahati
The misdemeanor of not fulfilling the obligations regarding personal data security
MEHMET SEMİH ÖZTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
HukukGalatasaray ÜniversitesiKamu Hukuku Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMİNE EYLEM AKSOY RETORNAZ
- Analyse semiotique du conte
Başlık çevirisi yok
ATİLLA DEMİRCİOĞLU
Yüksek Lisans
Fransızca
1985
Fransız Dili ve Edebiyatıİstanbul ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TAHSİN YÜCEL
- L'analyse discursive des témoignages factuels des victimes et l'enseignement/apprentissage du FLE
Yaşanmış mağdur ifadelerinin söylemsel çözümlemesi ve Fransızcanın yabancı dil olarak öğretimi
ALPARSLAN EYÜPOĞLU
Doktora
Fransızca
2012
DilbilimHacettepe ÜniversitesiYabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ECE KORKUT