Geri Dön

Kubaşık öğrenme etkinliklerinin beş yaş öğrencilerinin özbakım becerileri gelişimine etkisi

The effect of cooperative learning activities on five year aged students' self-care skills

  1. Tez No: 206559
  2. Yazar: SETENAY KONYA
  3. Danışmanlar: PROF.DR. MÜFİT GÖMLEKSİZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Adnan Menderes Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 241

Özet

Bu deneysel çalışma, kubaşık öğrenme etkinliklerinin 5 yaş öğrencilerinin özbakımbecerilerinin (yemek yeme, giyinme ve kişisel bakım) gelişimi üzerindeki etkisini araştırmakamacıyla gerçekleştirilmiştir.Araştırma 2006-2007 öğretim yılının güz yarı yılında Aydın li Kuşadası lçesindekiiki resmi anaokulunda yapılmıştır. Araştırma bir deney ve bir kontrol grubunda bulunantoplam 29 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Çalışma 15 hafta sürmüştür. Dersler deneygrubunda kubaşık öğrenme etkinlikleri, kontrol grubunda ise okul öncesi programında yeralan çoklu zeka etkinlikleriyle işlenmiştir. Deney ve kontrol gruplarına, araştırmacı tarafındangeliştirilen ?Özbakım Becerileri Kontrol Listesi? öntest-sontest olarak verilmiştir.Araştırmada özbakım becerileri kontrol listesinden elde edilen erişi puanları üzerindeistatistiksel teknik olarak bağımsız gruplar t-testi kullanılmıştır. Analizlerde anlamlılık düzeyip

Özet (Çeviri)

This experimental study is realized in the aim-of searching the effects of cooperativelearning activities on the progress of five years old students self-care skills (eating, dressingand personal care).The study, which lasted fifteen consecutive weeks, was conducted at two publicpreschools in the district of Kuşadası-Aydın in autumn in 2006-2007 academic year. Theparticipants of the study were 29 students who were divided in an experimental and a controlgroup. Studies were instructed in experiment group using cooperative learning activities andin control group using multiple intelligence activities which is taken from the preschoolprogram.Self -care control list which was developed by researcher was administered as pretestand posttest. In this research, the achievement obtained by self care skills control list wasoperated by statistical techniques of independent samples t-test. The level of significance wasp

Benzer Tezler

  1. Kubaşık öğrenme etkinliklerinin ilköğretim beşinci sınıf Türkçe dersinde öğrencilerin dinleme ve konuşma becerileri üzerindeki etkileri

    The effects of cooperative learning activities on the listening and speaking skills of elementary school fifth grade students in Turkish language course

    AYŞEGÜL KARABAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. FARUK YILDIRIM

  2. The effect of cooperative learning activities on anxiety and motivation in multilevel adult classes

    İşbirlikli (kubaşık) öğrenme etkinliklerinin çoklu-seviyeli yetişkin sınıflarında kaygı düzeyine ve güdülenmeye etkisi

    FERDANE DENKCİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2008

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. KADİM ÖZTÜRK

  3. Drama destekli kubaşık öğrenme etkinliklerinin okul öncesi 5- 6 yaş çocuklarının iletişim becerilerine etkisi

    Effects of drama ducation supported cooperative learning activities on the communication skills of 5?6 years old children

    FATOŞ GÖRGÜLÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. RUKEN AKAR VURAL

  4. Sınıf öğretmeni adaylarının matematik okuryazarlığı ve farkındalıklarının geliştirilmesine yönelik etkinlik temelli bir uygulama

    A practice of activity-based for improving mathematical literacy and awareness of pre-service elementary school teachers'

    HATİCE BEYZA CANBAZOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KAMURAN TARIM