4 yaş grubundaki çocuklara uygulanan seramik eğitimi programında ürünlerin değerlendirilmesi
Evaluating the products at the program of ceramic education applied to the children of age group 4
- Tez No: 206973
- Danışmanlar: PROF. DR. GÜLSÜN PARLAR, YRD. DOÇ. DR. OLCAY BORATAV, YRD. DOÇ. DR. ÖZLEM ERSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 115
Özet
Bu araflt?rma, seramik e¤itimi almam?fl normal geliflim gösteren 4 yafl grubu çocuklar?n ald?klar? seramik e¤itimi sonucunda ortaya koyduklar? ürünleri de¤erlendirmifltir. Seramik e¤itimi süreci sonucunda, seramik flekillendirme yöntemlerinden olan sucuk, çimdik ve plaka-düzlefltirme yöntemleri 4 yafl grubu çocuklar?na uygulanm?flt?r. Bu uygulama sonucunda e¤iim sürecini de¤erlendirme ve ürün de¤erlendirme formlar? haz?rlanm?flt?r. Bununla birlikte süreç ve ürünler de¤erlendirilmifltir. Çocuklar?n seramik e¤itimi sürecinde ald?klar? puanlar?n genel olarak yüksek oldu¤u görülmüfltür.
Özet (Çeviri)
This research has evaluated the products of the 4 aged groups of children who haven?t received the ceramic training indicating normal development at the end of ceramic training that they have received. At the of ceramic training progression, the methods of flattening faggot, pinch and plaque which is one of the ceramic shaing methods have been applied to the 4 aged groups of children. As the result of this application, the forms of evaluating the educational period and evaluating the product have been prepared. In addition, the progression and the products have been evaluated. It has been understood that the points that the children have got dureng the educational process are generally high.
Benzer Tezler
- Yaşam becerileri programının (YBP) 4 yaş çocukların problem davranışlarına ve sosyal becerilerine etkisi
The effect of life skills program on problem behaviors and social skills of 4 year old kindergartners
İSA KAYA
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Ev Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ENGİN DENİZ
- Okul öncesi dönemdeki çocuklarda hareket eğitiminin, motor beceri gelişimine etkisinin incelenmesi
For pre-school children analysis of the effect of motion training on motor skill development
TEMEL ASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BADE YAMAK
- STEM eğitiminin okul öncesi eğitime devam eden 5 yaş grubu çocukların sosyal becerilerine etkisinin incelenmesi
Analysis of the effect of STEM education on social skills of 5-year-old children attending to the pre-school education
ŞERİFE SELEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BENGÜ TÜRKOĞLU
- Tip 1 diyabetes mellitus tanısı ile izlenmekte olan hastaların yaşam kalitesi düzeylerinin değerlendirilmesi
Evalution of the quality of life level of the patients with type 1 diabetes mellitus
ENSAR DURAS
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
UZMAN DİĞDEM BEZEN
- Anasınıfına devam eden çocuklara uygulanan yaşam becerisi eğitim programının çocukların yaşam becerilerine ve sosyal uyumlarına etkisi
The effect of life skills training program on 60-72 months old kindergarten children's life skills and social adaptation
YAKUP YILDIRIM
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEYNEP FULYA TEMEL