Geri Dön

Fizik eğitiminde elektrostatik konusu ile ilgili kavram yanılgılarının giderilmesine yönelik bir karikatüristik yaklaşım

A cartoon approach for vanishing misconceptions about the electrostatics in physics education

  1. Tez No: 207019
  2. Yazar: BUKET ÇİĞDEMTEKİN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ŞEBNEM KANDİL İNGEÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 84

Özet

Bu çalışma ortaöğretimde okuyan öğrencilerde elektrostatik konusu ile ilgili oluşabilecek kavram yanılgılarının bir karikatüristik yolla giderilip giderilemeyeceğini araştırmaktadır. Araştırmanın örneklemini Anadolu Lisesi 10. sınıflarından 51 kişilik öğrenciler oluşturmaktadır. Güvenilirlik katsayısı 0,73 olan kavram yanılgı testi öntest olarak uygulanarak öğrencilerdeki kavram yanılgıları tespit edilmiştir. Uzman görüşü alınarak tarafımızca geliştirilen elektrostatik konusuyla ilgili karikatürler ders anlatımında kullanılmıştır. Konu bitiminde kavram yanılgı testi sontest olarak uygulanmıştır. Öntest ve sontest sonuçlarının incelenmesiyle bu uygulamanın öğrencilerdeki elektrostatik konusuyla ilgili mevcut kavram yanıgılarını azalttığı gözlenmiştir (Koçyiğit, 2003). Araştırmanın deseni olarak öntest - son test ve şık analizi kullanılmıştır.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study was to do a resarch on secondary school students to determine whether the misconceptions about electrostatics can be remedied by using cartoons. In this study, the sample consisted of a total 51 students in 10th grade on Anatolian high school participated in this study. A pre-test, post-test research model was used in this study. The misconception test with a reliability coefficient 0.73 (Koçyiğit, 2003) was administrated as to the students to determine the misconceptions. By solicitiy and collecting of expert views, cartoons about electrostatics which were developed by the researchers were used in teaching. Meanwhile, at the end of this unit, the misconception test was administered once again as post-test. By examining the pre and post test result, it was clearly observed that the cartoon aproach diminishes the misconceptions about electrostatics.

Benzer Tezler

  1. Elektrostatik konusunda sorgulama temelli öğretimin fen bilgisi öğretmen adaylarının fikirlerine etkisi

    The effect of inquiry based instruction on electrostatics to the ideas of the science teachers

    GONCAGÜL KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. REFİK SUAT IŞILDAK

    PROF. DR. HÜSEYİN KÜÇÜKÖZER

  2. Probertit,elektrokoagülasyon termal atık ve elektrokoagülasyon bor atığın dielektrik özelliklerinin empedans spektroskopisi yöntemi ile incelenmesi

    Analyzing dielectric properties of probertite, electrocoagulation termal waste and electrocoagulation boron waste with impedance spectroscopy

    DİDEM DELİPINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Fizik ve Fizik MühendisliğiYıldız Teknik Üniversitesi

    Fizik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ORHAN İÇELLİ

  3. Fiziğin elektrik ve magnetizma konularının öğretimi sırasında, kavramsal yöntemlerin araştırılması

    The Concepts of research methos used while zeaching of electric and magnetism subject in physics

    YAVUZ TURALIOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Fizik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SALİM ORAK

  4. Fizik eğitiminde başarıyı etkileyen kavrama yanlışlıklarının giderilmesinin araştırılması

    Investigation of overcoming the misconceptions that effect the succes in physics education

    MEHMET UZUNKAVAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Fizik ve Fizik MühendisliğiSüleyman Demirel Üniversitesi

    Fizik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NURİ ÖZEK

  5. Fizik eğitiminde akıllı tahta kullanımının öğrencilerin fizik başarılarına ve fiziğe karşı tutumlarına etkisinin incelenmesi

    Investigation of the effects of using smart board in physics education on students achievements in and attitudes toward physics

    YÜKSEL TEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FETHİ SOYALP