Competency based training needs assessment
Yetkinlik bazlı eğitim ihtiyaç analizi
- Tez No: 207628
- Danışmanlar: PROF. DR. İNCİ ARTAN ERDEM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İnsan Kaynakları Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 117
Özet
Bu çalısmanın amacı, firmaların egitim ihtiyaç analizi üzerine olançalısmalarını degerlendirmek ve bu amaçla egitim ihtiyaç analizleriniyetkinlik degerlendirmeleri ile yapıp yapmadıgını, egitim ihtiyacınınbelirlenmesinde kullanılan teknikleri kullanıp kullanmadıklarını ya dahangilerini kullandıklarını, egitim planlarının kisilerin yetkinlikleri ile örtüsüpörtüsmedigini ve degerlendirmelerin ünvanlara göre spesifik olarak yapılıpyapılmadıgı yönündeki görüsleri ortaya çıkarmaktır. Bu çalısmada, egitimihtiyaç analizlerinin yetkinliklere dayandırılarak yapılması gerekliligisavunulmustur. Bu durumu incelemek amacıyla, 116 kisiden geri dönen 21soruluk bir anket uygulanmıstır. Anket sonuçları, çogunlugun egitim ihtiyacıanalizi yaptıgını ve bu uygulamayı da yetkinlikler bazında degerlendirdigigörüsünü ispatlamıstır. Arastırma aynı zamanda, kisilerin is tanımlarınıyerine getirmek üzere gerekli yetkinlik düzeylerine sahip olduklarını ve istanımları kapsamında gerekli mesleki/teknik egitimleri aldıklarını da ortayakoymustur. Ancak egitim planlaması konusunda herkese esit fırsatsaglanması konusunda belli bir miktarda inançsızlık tespit edilmekle birlikte,üst düzey çalısan kesiminin öncelik sırası oldugu görüsü de ortaya çıkmıstır.Bu durum, egitim ihtiyaç analizi uygulaması içindeki bazı sistemaksaklıklarına isaret etmektedir
Özet (Çeviri)
Tha aim of this study is to assess the companys? works on thetraining needs assessment and for this purpose to identify whether theydetermine the training needs according to the competencies, use thetechniques in the needs assessment, do the competencies match withtraining plans individually and assess the competencies related with the jobtitles. In this study, it?s been defensed that, training needs assessmentsshould be made according to the competencies. To observe this situation, aquestionnaire consists of 21 questions were applied and 116 of them cameback. The research proved that the majority of all, determine the trainingneeds and base this on to the competencies. The research also exposedthat, employees owned the necessary competencies to perform their tasksand got all the technical/occupational trainings related with their job.Nevertheless, with a small ratio, a disbelief is met against to giving equalopportunity in making the training plans of the employees. They believedexecutives have priority in the training plans. This exposed that, someapplication defects exist in the training needs assessment.
Benzer Tezler
- Yetkinliğe dayalı performans değerlendirmesi ve kamu kesiminde uygulanabilirliği.
Performance evaluation based on competency and its availability at public administration.
NAFİZ TURGUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Kamu YönetimiHacettepe ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DOĞAN NADİ LEBLEBİCİ
- An In-service teacher training needs assessment of the instructors of english at the department of foreign languages of Gaziantep University
Gaziantep Üniversitesi Yabancı Diller Bölümü okutmanlarının hizmet içi öğretmen eğitim programları ihtiyaç değerlendirmesi
ŞULE KERVANCIOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2001
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ATANUR VERGİLİ
- Laparoskopik kasık fıtığı operasyonları için eğitim programı örneği
Sample educational program for laparoscopic inguinal hernia operations
AYLA YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiTıp Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA KEMAL ALİMOĞLU
- A curriculum development study for natural gas heating and gas burner device service personnel training
Doğalgazlı ısıtma ve gaz brülör cihazı servis personeli eğitimine yönelik eğitim programı geliştirme çalışması
VOLKAN BİNİCİ
Doktora
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİLARA DEMİRBULAK
- A conceptual approach for design and development of serious games in maritime domain
Denizcilik alanında eğitici oyun dizaynı ve geliştirilmesi için konseptsel bir yaklaşım
SÜLEYMAN CİHAN GÜRBÜZ
Doktora
İngilizce
2024
Denizcilikİstanbul Teknik ÜniversitesiDeniz Ulaştırma Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. METİN ÇELİK