Resmi ve özel ilköğretim yöneticilerinin izlenim yönetimi taktiklerini kullanma düzeyleri (Sakarya ili örneği)
The level of using the impression managament tactics of managers of the public and private education schools
- Tez No: 210577
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. OSMAN TİTREK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sakarya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu arastırma, resmi ve özel ilköğretimlerde görev yapmakta olan yöneticilerin, sosyal hayatta kullandıkları izlenim yönetimi taktiklerini kullanma düzeylerini saptamayı amaçlamaktadır. Arastırmanın evrenini, Sakarya il merkezindeki 110 resmi ve 7 özel ilköğretim okulunda görev yapan 2167 öğretmen ve 199 yönetici olusturmaktadır. Arastırma ölçeği 389 öğretmen ve 155 yönetici uygulanmıstır. Örneklemi olusturan yönetici ve öğretmenlere ?Kisisel Bilgi Formu? ve ??zlenim Yönetimi Taktikleri Ölçeği? uygulanmıstır. Elde edilen verilen SPSS programında çözümlenmistir. Resmi ve özel ilköğretimlerde görev yapan yöneticilerin, izlenim yönetimi taktiklerini kullanma sıklıklarına iliskin verdikleri yanıtların, aritmetik ortalamaları ve standart sapmaları hesaplanmıstır. ?zlenim yönetimi taktiklerin kullanımının, okul türü, cinsiyet, brans ve göreve göre farklılasıp farklılasmadığını saptamak için t-testi, mesleki deneyim, yas ve son bitirilen eğitim kurumuna göre farklılasıp farklılasmadığını saptamak için de varyans analizi(ANOVA) uygulanmıstır. Bu arastırma da elde edilen bulgular söyledir. ?lköğretim yöneticileri, okuldaki yönetici ve öğretmenlerin kendilerine iliskin izlenimleri önemsemektedir. Yöneticiler kendini tanıtmaya yönelik izlenim yönetimi taktiklerinden en sık örnek olmayı, kendini savunmaya yönelik izlenim yönetimi taktiklerinden ise özür dilemeyi kullanmaktadırlar. Kullandıkları taktikler okul türü, cinsiyet, brans, mesleki deneyim, yas, son bitirilen okul türü ve göreve göre anlamlı bir faklılık göstermektedir.
Özet (Çeviri)
This research aims to determine the practical application level of impression management tactics which are used by public and private primary school managers in social life. The universe of research is 2167 teachers and 199 managers who are working in primary schools located at Sakarya city center. Sampling of the research includes 389 teachers and 199 managers. ?Personal Information Sheet? and ?Impression Management Tactics Scale? were filled by teachers and managers taking part in the research sampling. SPSS (Statistical Package for Social Sciences) was used to analyze the datas gathered from research instruments. Average and standard deviation of replies given by teachers&managers working in private and public primary schools regarding usage frequency of impression management tactics were calculated. To understand the difference of impression management tactics usage due to school type, sex, branch of study and assignment, t-test was used. Besides, variance analysis (ANOVA) was used to determine the difference of impression management tactics usage due to job experience, age and last graduated school. In the following statements, datas gathered through this research can be found. Primary school managers really consider other managers? and teachers? impression about themselves. Managers usually use?exemplification? among impression management tactics and ?apology? among defensive impression management tactics. It has also found that used tactics differ by school type, sex, branch of study, job experience, age, last gradauation and official work.
Benzer Tezler
- İlköğretim kurum yöneticilerinin izlenim yönetimi (Bingöl ili örneği)
Primary school administrators? impression management
MEHMET SAYICI
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUKADDER BOYDAK ÖZAN
- Eğitim yöneticilerinde sorun çözme ve denetim odağı ilişkisi
Relationship between problem solving and locus of control of educational administrators
ONUR KELEŞ BAĞLUM
Doktora
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ BALCI
- Özel ve resmi ilkögretim okullarında çalısşn eğitim yöneticilerinin algılanan liderlik özelliklerinin incelenmesi
Analysis of perceived leadership skills of public and private elemantary school manager
BURCU ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ASUMAN TÜRKEL
- Özel ve resmi statülü ilköğretim okulları yöneticilerilerinin vizyon geliştirmeye ilişkin tutumlarının karşılaştırılması
An Comparison of the attitudes to develop a vision between the administrators of the private and the formal primary schools
SİBEL KEVEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimNiğde ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN ÖZTÜRK
- Devlet ve özel ilköğretim okulu yöneticilerinin okul içinde uygulamış oldukları mesleki geliştirme faaliyetlerinin karşılaştırılması(Maltepe ilçesi örneği)
Comparison of professional development activities implemented by public and private school administrators in schools (Maltepe district example)
MİNE SEÇİL TAHMİNCİLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NURİ BALOĞLU