Ankara'da hizmet içi eğitim veren kurumlarda modüler programların geliştirilmesi ve uygulaması
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 21119
- Danışmanlar: DOÇ.DR. MÜNİRE ERDEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1992
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 101
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
SUMMARY The purpose of this study to obtain information about the developments and applications of modular programs, used in instutions in Ankara for in-service training. For this reason, a questionaire was administered to total number of 37 persons who worked as program curriculest and either used modular programs or intended to use this kind of programs in institutions which offered in- service training in Ankara. The answers required by the sub-problems are: 1. The personel of the peculiarities of teh persons who prepares the modular training programs. 2. For which purpose this modular programs are used. 3. The difficulties for preparing teh modular programs 4. The point of views of specialists about the methods of modular programs. The results of this research can be summarized as fallows: 1. Those personnel who prepared modular training programs were graduated from different fields of study. Those who graduated from faculty of engineering worked as program curricualist with the graduates of faculty of education.IV 2. Modular programs were mostly used for training of technicians and workers 3. Program curriculests faced some difficulties in preparing modular programs. The dificulties are : work analysis, the negative attitudes of the field experts, producing documents diffuculties about target group. 4. Those who prepared modular training programs have positive attitudes about themodular programs. The number of persons of persons considering as easy and cheap is considerably so small.
Benzer Tezler
- Güzel sanatlar lisesi müzik öğretmenlerinin kaynaştırma öğrencileriyle yürütülen çalgı derslerine ilişkin görüşleri
Fine arts high school music teachers' opinions on instrumental lessons with inclusion students
BERİVAN DAĞHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimANKARA MÜZİK VE GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİMüzik Eğitimi Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. BİLGEHAN EREN
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State University named after I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Viyola eğitiminde kişilik tiplerine dayalı öğretim uygulamaları: Başarı düzeyi ve öğrenci görüşleri çerçevesinde bir değerlendirme
Instructional practices based on personality types in viola education: An evaluation in terms of achievement level and student perspectives
BEGÜM SİVRİ ÖZKARADİĞİN
Doktora
Türkçe
2025
MüzikGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖMER BİLGEHAN SONSEL
- Beden eğitimi ve spor yüksekokullarının toplam kalite yönetimi bakımından öğretim elemanı ve öğrenciler tarafından değerlendirilmesi
The evaluation of physical education and sports high schools upon total quality management processes by academic staff and students
MEHMET YANIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ. HAKAN SUNAY