Geri Dön

İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin harita ve küre kullanım becerilerinin tespiti

The determination of 6th grade primary school students? map and globe usage skills

PDF İndir

  1. Tez No: 219055
  2. Yazar: ZÜHAL ERTUĞRUL
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SERVET KARABAĞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Coğrafya, Eğitim ve Öğretim, Geography, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Harita, Küre, İlköğretim, Sosyal Bilgiler, Beceri
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Bölümü
  12. Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 136

Özet

Bu çalışma, ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin Sosyal bilgiler dersinde harita ve küre kullanım becerilerini kazanıp kazanmadıklarını, kazanmışlarsa bunun ne ölçüde olduğunu tespit etmeyi amaçlamıştır. Tespit edilen 8 harita ve küre kullanım becerilerinin her birinin kazanım düzeyleri, bu becerilerin kazanılmasında, öğrencilerin okuduğu okulun yapısı, cinsiyeti, ailenin ekonomik geliri, annenin çalışıp çalışmadığı, babanın mesleği, coğrafya konularına duyulan ilginin ve bu konuların öğrenilmesinin gerekliliğine olan inancın etkisi belirlenmiştir.Nitel araştırma yöntemlerine uygun olarak desenlenen bu çalışmada, tarama tekniği kullanılmıştır.Sonuçlar nitel araştırma yöntemlerine uygun olarak analiz edilmiş ve SPSS (Statistical Packet For The Social Sciences) programı kullanılarak değerlendirilmiştir.Değerlendirme sonucunda, öğrencilerin harita ve küre kullanım becerilerinden % 40 oranla, en az uzaklığın anlaşılması becerisin daha sonra da % 42 oranla harita ölçeği becerilerini kazandıkları görülmüştür. En fazla kazanılan beceri %74 ile harita yorumlama becerisidir.Becerilerin kazanım seviyesinde cinsiyetler arasında fark olmazken, özel okulların devlet okullarından, çalışan annelerin çocuklarının çalışmayanlardan daha başarılı olduğu görülmüştür.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to determine whether 6th grade primary school students have acquired map and globe usage skills in social information classes and the extent this skill, if it has been acquired. It has been found out that type of the school the student attends, student's sexuality, income of the family, the fact that if the student's mother is working or not, the occupation of the father, the interest in geography and the belief that learning these subjects is required; had an effect on each of the eight predetermined map and globe usage skills.In the study that has been designed in accordance with the qualitative research methods, survey technique has been used.The results have been analyzed in accordance with the qualitative research methods and evaluated by utilizing SPSS (Statistical Packet for the Social Sciences).At the end of the evaluation process, out of all the map and globe usage skills, understanding the distances has been the least acquired skill with a percentage of 40% and map scale skill has been the second in least acquired skills with a percentage of 42%. The maximum acquired skill is the map interpretation with a percentage of 74%.It has been seen that the children of the working mothers were more successful than the children of the non-working mothers, the students of the private schools are more successful than of state schools while there is no difference in the acquisition level of skills among sexes.Key Words : Map, Globe, Primary School, Social Information, Skill

Benzer Tezler

  1. Tez No

    258077

    İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersi ' yeryüzünde yaşam' ünitesindeki kavram yanılgıları

    The misunderstanding of the expressions about the life on the, the expressions about the life on the land,the six grade students

    ŞÜKRAN AKDAĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    PROF. DR. HAKKI YAZICI

  2. Tez No

    215630

    İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin harita kullanma düzeylerinin ve harita kullanımına ilişkin öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi

    The evaluation of the map using ability of 6th grade students and the evaluation of the thougths of teachers about the map using abilities of students

    BİRSEN AKAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimMustafa Kemal Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. SEVDA ÇETİNKAYA

  3. Tez No

    298446

    İlköğretim sosyal bilgiler öğretiminde harita becerileri

    Map skills in primary school social studies education

    ÖMER FARUK SÖNMEZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BÜLENT AKSOY

  4. Tez No

    298398

    Sosyal bilgiler derslerinde kavramsal değişim metinlerinin kavram yanılgılarını giderme üzerine etkisi

    The impact of conceptual change texts on misconceptions in social studies courses

    GÖKÇE KILIÇOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. A. KÜRŞAT GÖKKAYA

  5. Tez No

    407642

    Sosyal bilgiler öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin kavram yanılgılarını giderme üzerine etkisi

    The effect on overcoming misconceptions of computer assisted instruction in teaching social studies

    SALİHA TOROS

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimCumhuriyet Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ERKAN YEŞİLTAŞ

Geri Dön