Beden eğitimi öğretmenlerinin okul içi ve okul dışı faaliyetlerde karşılaştıkları sorunların incelenmesi (Trabzon ili örneği)
Bbservotion of physical education teocher's problems which they challenge with indoor ond outdoor events (Example:Trabzon)
- Tez No: 219539
- Danışmanlar: PROF. DR. A.FAİK İMAMOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Eğitim ve Öğretim, Sports, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada; beden eğitimi öğretmenlerinin çalıştıkları okullardaki Beden Eğitimi derslerinde ve okul dışındaki sportif faaliyetlerde karşılaştıkları çeşitli sorunlar, okul yöneticileri, aileler ve öğrencilerin spora ve Beden Eğitimi derslerine gösterdiği ilgi düzeyleri ve sportif faaliyetler için okul içi ve dışı fiziki imkanların yeterliliği tespit edilmeye çalışılmıştır.Bu çalışmada nitel araştırma metodolojisi yöntemlerinden olan ?özel durum çalışması? yöntem olarak kullanılmıştır. Bu araştırma Trabzon ili merkezindeki ilköğretim ve orta öğretim okullarında çalışan toplam 20 Beden Eğitimi öğretmeni ile yürütülmüştür. Araştırmaya katılan Beden Eğitimi öğretmenleriyle yar ı yapılandırılmış mülakat (görüşme) formu kullanılarak yüz yüze görüşmeler yapılmış ve çalışma için veri sağlanmıştır. Çalışmada elde edilen verilerin analizinde nitel araştırma veri analizi tekniklerinden olan ?sürekli karşılaştırmalı analiz (constant comparison method) ve içerik analizi (content analysis)? teknikleri kullanılmıştır.Araştırma sonuçlarına göre;Okullarda yürütülen Beden Eğitimi derslerine öğrencilerin göstermiş olduğu ilgi yüksek düzeyde olmasına rağmen, branş dışı öğretmenlerin, okul yönetimlerinin ve ailelerin desteği çok yüksek değildir. OKS ve ÖSS gibi sınav sisteminin bunda etkili olduğu düşünülmektedir. Okul içinde karşılaşılan en önemli sorun fiziksel alt yapı ve malzeme eksikliği, Beden Eğitimi ders saatlerinin az olduğu dolayısıyla programın uygulanma düzeyinin düşük olmasıdır. Okul dışı faaliyetlerde ise, sportif faaliyetler için tesislerin yetersiz oluşu, öğretmenlerin okul dışı faaliyetleri yürütmede izinler konusunda bazı engellerle karşılaştıkları sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
In this study, it was tried to determine the problems of Physical EducationTeachers both in school and out of school sport activities. In the study, perceptions ofschool management, parents and students towards physical education courses inschools as well as the adequacy of physical conditions of schools for PhysicalEducation were explored.In the study ?case study? approach, within the qualitative research approachwas used as the method of the research. The study carried out with total 20 PhysicalEducation Teachers, who work at Primary and Secondary Schools in Trabzon.Qualitative data collected through semi-structured interviews with participantteachers. The data obtained was analyzed through the ?constant comparison method?in which content analysis was made.According to the study findings;Students in schools show high interest towards physical education lessonshowever, interests and support of non-subject teachers, school management andparents towards Physical education is found to be very low. Entry examinations afterschool e.g. OKS, and ÖSS thought to be effective on their perceptions about physicaleducation lessons. According to findings of the study, inadequacy of physicalenvironments and support material in schools, limited physical education hours arethe major problems that physical education teachers face. In out-of-school sportactivities again facilities and physical infrastructure; and difficulties in gettingpermissions from the management to carry out activities out of school hours wereechoed as other main problems by the participant teachers.
Benzer Tezler
- Fen bilimleri öğretmenlerinin mesleki sorunları ve çözüm davranışları
Professional problems of science teachers and their solutions behaviours
ŞÜKRİYE DERYA YUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAlanya Alaaddin Keykubat ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİLGÜN TATAR
- İlköğretim okulları 1., 2. ve 3. sınıflar programında yer alan bireysel ve toplu etkinlik saatlerinde öğretmenlerin karşılaştıkları sorunlar
The Problems that teachers are facing on the individual and collective activity hours of the 1 st., 2 nd. and 3 rd. classes of the primary school
NEŞE DEMİREL
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TANJU GÜRKAN
- Disleksili bireylerde erken tanı konmasının önemi ve disleksi eğitimlerinde yurt içi ve yurt dışı uygulamaların incelenmesi ve karşılaştırılması
The importance of early identification of dyslectic individuals&studying and comparison on applications in the country and abroad on dyslexia education.
GÜRKAN GÜR
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BÜLENT ÇUKUROVA
- Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin okul spor faaliyetlerinin organizasyonu ve katılım sorunları ile ilgili görüşlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of physical education and sports teachers' views about the problems of organization and participation in school sports activities
BAYRAM ACAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
SporMehmet Akif Ersoy ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET ŞAHİN
- Düzce'de kamu ve özel öğrenim kurumlarında görev yapan beden eğitimi öğretmenlerinin ders dışı etkinliklerinde spor alanlarının etkin kullanımı üzerine görüşleri
The opinions of the teachers on effective using sports places abaout out-door activities in the state-private school's physical education in duzce
ZELİHA ESRA BAŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
SporMarmara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET YORULMAZLAR