İlköğretim I.Kademede görev yapan sınıf öğretmenlerinin iş tatmin düzeyleri
Job satisfaction level of elementary school teacher
- Tez No: 219588
- Danışmanlar: DOÇ. DR. DENİZ BÖRÜ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 89
Özet
Eğitim araştırma ve incelemelerinde göz önünde bulundurulan iş tatmini (job satisfaction) kavramı yerli ve yabancı araştırmacıların ilgisine konu olmakta, üzerinde çeşitli çalışmalar yapılmaktadır. Bireyin iş tatmininin bireysel ve örgütsel faydaları veya iş tatminsizliğinin zararları ortaya çıkan büyük ilginin şüphesiz nedenlerinden biridir. Bu nedenle tezin temel amacı, İstanbul ili Anadolu yakasında bulunan devlet ve özel okulların ilköğretim I.kademelerinde görev yapan öğretmenlerin iş tatmin düzeylerinin belirlenmesi ve iş tatmin düzeylerinin çeşitli demografik verilerle karşılaştırılmasıdır.Araştırma yukarıda belirtilen amaç doğrultusunda, İstanbul ilinde çalışan 76 I.kademe öğretmeniyle yüzyüze görüşülerek anket uygulaması yapılmıştır. Yapılan araştırmada iş tatmin düzeyi iki boyut üzerinden ölçülerek araştırmamıza konu olmuştur.Ortaya çıkan sonuçlar, devlet ve özel okulların ilköğretim birinci kademelerinde görev yapan öğretmenlerin iş tatmin düzeyleri arasında fark olduğunu göstermektedir. Özel okullarda görev yapan öğretmenlerin iş tatmin düzeyi devlet okullarında görev yapan öğretmenlere göre daha yüksektir ve bu fark istatistikî olarak anlamlıdır. Buna karşın iş tatmin düzeyinin çeşitli demografik verilerle karşılaştırılması sonucunla elde edilen bulgular bazı farklara işaret etmekle birlikte istatistiki olarak anlamlı ilişkiler bulunamamıştır.
Özet (Çeviri)
Job satisfaction, as a positive psychology term and one of the mostly examined concepts in organizational behavior literature, has been subjects for several studies. The reason of the increased interest on studying job satisfaction is that organization and the person highly benefits from it and job satisfaction causes desired outcomes both for the individual and the organization.The aim of the study is to find out the differences between the teachers who work at public elemantary schools and private elemantary schools in the Anatolian side of İstanbul. And also examine the relationships between job satisfaction and demografics.In the study, job satisfaction is measured with two factors. The results of the study show that there are differences between the teachers? job satisfaction. Teachers who work in public schools experience more job satisfaction than teachers who work in public schools. And also it is found in the study that there are no demographic relationships with the job satisfaction.
Benzer Tezler
- İlköğretim 1. kademede görev yapan sınıf öğretmenlerinin resim-iş dersi ile ilgili almış oldukları eğitimlerinin belirlenmesine ilişkin bir çalışma
A study on the efficacy level of art classes the classroom teachers took during their undergraduate programme
EROL EVGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimZonguldak Karaelmas ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. HAKAN PEHLİVAN
- İlköğretim I. kademede görev yapan sınıf öğretmenlerinin rehberlik görevleri ile ilgili görüşleri ve uygulamaları
The views and practices of primary school teachers at first grade about their duty of guidance
AHMET TEKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. SEVAL AKBIYIK
- İlköğretim ı.kademede sınıf öğretmenlerinin yapılandırmacı yaklaşıma dayalı olarak hazırlanan matematik dersi programına ilişkin algıları
The 1st level primary school teachers' perceptions towards constructivism based mathematics curriculum
ÜMRAN ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. HÜSEYİN KIRAN
- İlköğretim 1. kademede görev yapan sınıf öğretmenlerinin sorumluluğa dayalı sınıf yönetimi yaklaşımlarının incelenmesi
Research of the approaches of the primary school teachers about responsible classroom management which is of the classroom managemenet approaches
SALİHA ALTAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEFER ADA
- İlköğretim I. kademede görev yapan sınıf öğretmenlerinin öğrencilerini tanıma yeterliliği
The student acknowledgement sufficiency of teachers working in 1st level primary schools
VEDAT AKTEPE
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. KEMAL GÜVEN