Geri Dön

Meslek yüksekokullarında eğitimin etkinliği ve bir araştırma

Effectiveness of education at the school of vocational studies and a research

  1. Tez No: 227972
  2. Yazar: ŞİNASİ AKTAŞ
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. GAZİ UÇKUN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Sektör, nitelikli ara eleman, meslek yüksekokulu, verimlilik, etkinlik, öğrenme, davranış, Industry, qualified labor staff, school of vocational studies, efficiency, effectiveness, learning, behavior
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Beykent Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Denetimi ve Yönetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 114

Özet

Günümüzde, dünyanın giderek küresel bir köy haline dönüşmesi paralelinde ve gelişmekte olan ülkeler konumunda olup bundan doğal olarak etkilenen ülkemizde, sektörün `nitelikli ara eleman' ihtiyacı konusu büyük önem taşımaktadır. Ülkemizde, iş dünyasının bu ihtiyacını karşılayacak en önemli kurumlar meslek yüksekokullarıdır. Meslek yüksekokullarının sayısı, ülke genelinde sayıları giderek artan devlet üniversiteleri ve vakıf üniversiteleri paralelinde artmaktadır. Sektörün ihtiyacının karşılanması doğrultusunda düşünüldüğünde bu durumun olumlu bir gelişme olduğu söylenebilir. Ancak pek çok meslek yüksekokulu olmasının yanında önemli olan, potansiyel işgörenlerin nasıl bir mesleki eğitim aldıklarıdır. Sektördeki organizasyonların beklentisi, istihdam edilecek çalışanların teorik ve kısmen pratik olarak edindikleri mesleki bilgi ve kabiliyetlerini, ciddi bir uyum sorunu yaşamadan profesyonel iş yaşamlarına aktarabilmeleridir. Dolayısıyla, bu muhtemel sorunun çözülmesi adına, öğrencilerin eğitim süreçlerinin verimli olması ve bu verimliliğin çalışma hayatında etkinliğe dönüşmesi hususları çok önemlidir. Bunun için yapılması gereken en önemli gereklerden birisi meslek yüksekokulları ve sektör arasındaki, eğitim sürecini de kapsayan, iş birliğidir. Bu çalışmada, öğrencilerin eğitimleri esnasındaki süreçte, aldıkları mesleki eğitimin etkin olup olmadığı, Kirkpatrick'in `Dört Aşamalı değerlendirme Modeli' çerçevesinde, modelin ikinci adımı olan `öğrenme' ile bir sonraki adım olan `davranış' arasındaki süreçten bir kesit alınarak incelenecektir.

Özet (Çeviri)

The world has recently regarded as a global village and the need for `qualified labor staff? is crucial in Turkey, a developing country, where it has inevitably been affected by globalization. Schools of vocational studies are by far the most significant institutions in our country in order to provide qualified labor for business world. The number of schools of vocational studies are increasing in parallel with the number of the state universities and foundation universities in all over Turkey. Increasing number of those schools might be considered as a positive development in terms of the industry?s labor need. However, the fact is how the potential laboring people have been educated rather than the number of such schools. The anticipation of the industrial organizations is laboring stuff?s adapting their vocational knowledge and skills both theoretical and partly practical to their professional life without facing any serious problem. Thus, considering this possible problem, the efficiency of the students? education process and this efficiency?s transforming into effectiveness in business life are vital. To do so, a collaboration between the industry and the vocational school, covering the education process, is essential. In this study, the effectiveness of the students? vocational education will be examined with a model which is adapted from Kirkpatrick?s `Four-Level Evaluation Model?. It will be argued the process between `learning?, the second step of the model, and `behavior?, the next step of the model.

Benzer Tezler

  1. Meslek yüksekokulu eğitim programlarında özel sektörün etkileri

    The Effects of the private sector on the curriculum of the vocational training schools

    YAVUZ TUNA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. ASUMAN SEDA SARACALAOĞLU

  2. İşitme yetersizliği olan öğrencilerin bulunduğu meslek lisesi kaynaştırma uygulamalarının fizik dersi bağlamında incelenmesi

    Examine the physics lesson in the integration applications at the level of the vocational high school

    İHSAN EVREN AKTÜREL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    İşitme Engelliler Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN GÜRGÜR

  3. Polis meslek yüksekokullarında toplum destekli polislik anlayışının yerleşmesinde örgüt kültürünün yeri ve bir model önerisi

    Status of organization culture in police academies for adoptation of communty policing philosophy and a model proposal

    YILMAZ DENKTAŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA ÖZMEN

  4. MYO öğrencilerinin 3+1 uygulamalı eğitim modeli çerçevesinde mesleki beklentilerinin incelenmesi 'Sakarya MYO örneği'

    The analysis of professional expectations of vocational school students in the scope of 3+1 practical training model 'Vocational School of Sakarya case'

    İLKNUR ÇAKAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimMaltepe Üniversitesi

    Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLSELİ AYGÜL ALAN

  5. Eğitim ve istihdam ilişkisi bağlamında meslek yüksekokullarının beşerî sermaye sağlama kapasitesi

    The capacity of vocational schools to provide human capital in the context of the relationship between education and employment

    EDA ÇARIKCI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FEYZİ ULUĞ