12-15 yaş ergenlerin resimlerinde görme biçimleri
Remark forms in the pictures of 12-15 years old adolescents (sample of Malatya)
- Tez No: 240891
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. İSMAİL AYTAÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Ergen, resim, yaratıcılık, imge, sanat, Adolescent, picture, creativity, image, art
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Resim Bölümü
- Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 247
Özet
Bu araştırma beş ana bölümden meydana gelmektedir. Bu araştırmanın birinci bölümünde; problem durumu, problem cümlesi, alt problemler, varsayımlar, sınırlılıklar, araştırmanın amacı ve önemi başlıkları yer almaktadır. İkinci bölümde sanat eğitimi, yaratıcılık, ergenlik, çocuğun çizgisel gelişimi konuları yer almaktadır. Sanat eğitimi bölümünde görme biçimleri, sanatsal öğrenme, sanat nedir, sanat sorunu, sanatçı kimdir, sanatçı sorunu, sanat eseri sorunu, sanat eleştirisi gibi konular ele alınmıştır. Yaratıcılık bölümünde ise altı alt başlık halinde incelenmiştir. Ergenlik konusunda ergenliğin tanımı, ergenlikte biyolojik, bedensel, cinsel, zihinsel, toplumsal değişimler ele alınmıştır. Çocuğun çizgisel gelişiminde ise çocuğun çizgisel gelişimini kapsayan tüm evrelere değinilmiştir. Katalogda ise 12-15 yaş aralığındaki ergenlere yaptırılan resimler analiz edilmiştir. Üçüncü bölümde ise yöntem bölümü yer almakta, yöntemde genel bilgilendirmenin yanında araştırmanın modeli, çalışma grubu, verilerin analizi, evren ve örneklem yer almaktadır. Dördüncü bölümde ise öğrencilere yaptırılan resimlerin yani katalogların yer aldığı bulgular ve yorumlar bulunmaktadır. Beşinci bölümde ise değerlendirme, sonuç ve öneriler yer almaktadır. Bu bölümde işlenen konular ve yaptırılan ergen resimleri ile ilgili bir değerlendirme yapılmış, değerlendirme sonucunda bu yaştaki ergenlerde meydana gelen değişimlerin resimsel açıdan önemi ve yansıması üzerine önemli sonuçlar elde edilmiş, sonuçlara dayanarak öneriler ortaya konulmuştur.Araştırmanın sonunda ergenlerde meydana gelen özellikle bilişsel (gerçekçilik, soyut düşünme gibi), bedensel, biyolojik ve toplumsal değişimlerin ergenin resimsel gelişiminde ve değişiminde önemli yer tuttuğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
This thesis consists of three main chapters. In the first chapter; some topics take place like aspect of problem, education of art, creativity, adolescense, linear development of child, the word of problem, assumptions, sub-problems, limitations, goal and importance of the research. In the education of art part these subjects are discussed: remark forms, artistic learning, what is art, art problem, who is the artist , problem of artist, artistic work problem and art criticism. Creativity part is analysed in six subtitles. In adolescense; definition of adolescense, biological, physical, sexual, mental, social changes are handled up. In the linear development of child, all the linear development phases are mentioned. Pictures that are made by adolescents in 12-15 years inetrval are analysed in the catalague.In the second chapter; management unit takes place.Besides general information; research model, working group, analyse of data, universe and sampling take place. Evaluation, conclusion and suggestions are in the third part. There is an evaluation about adolescent pictures and topics that are discussed in this part. So it is seen that changes in adolescents have a pictorial importance and on its reflection and there have been suggestions according to this conclusion.At the end of this work it is seen that ? especially- cognitive (realism and abstract thinking), physical, biological and social changes have a very great place in the pictorial development of adolescent.
Benzer Tezler
- 12-15 yaş grubu ergenlerin gelecek yönelimlerinin pozitif psikolojinin bazı değişkenleri açısından incelenmesi
12-15 age group of adolescents future orientations investigation of some variables expansion of positive psychology
BANU ALTINAY
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜGE ARTAR
- 12-15 yaş arası ergenlerin zorbalık davranışı ile ebeveynden algıladıkları psikolojik kontrol arasındaki ilişkide olumsuz otomatik düşüncelerin aracı rolünün incelenmesi
An analaysis of the mediator effect of automatic negative thoughts on the relationship between bullying behaviors and perceived parental psychological control among adolescents aged between 12-15 years old
GİZEM AKSU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiIşık ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEKERİYA DENİZ AKTAN
- 12-15 yaş grubu ergenlerin cinsel eğitim konusundaki görüşleri
The Views of adolescents ages 12-15 about sexual education
FULYA BAŞGÜL (UZER)
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FİGEN ÇOK
- 12-15 yaş arası ergenlerin suç davranışına yönelik farkındalık düzeylerinin incelenmesi
An analysis of crime awareness among young adults aged 12-15
UĞUR OZULU
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Adli Tıpİstanbul ÜniversitesiSosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NEYLAN ZİYALAR
- 12-15 yaş arası ilköğretim öğrencilerinin davranış sorunları ile aile işlevleri ve anne-baba kişilik özellikleri arasındaki ilişki
Between 12-15 years old primary school students?s behavior problems by the relations between family function and mather-fathers personality dimensions
FİRDEVS SAVİ
Doktora
Türkçe
2008
PsikolojiDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RENGİN AKBOY