Geri Dön

Acquisition of English as a second language by a Turkish adult (Case study)

İngilizcenin yetişkinin bir Türk tarafından ikinci dil olarak edinimi (Vaka çalışması)

PDF İndir

  1. Tez No: 241445
  2. Yazar: NETİCE ALTUN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. HATİCE SOFU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 108

Özet

Bu çalışma yirmi yedi yaşındaki bir yetişkinin doğal bir ortamda İngilizceyi ikinci dil olarak edinimini araştırmayı amaçlamaktadır. Çalışma, dil ediniminin iki özelliği üzerinde yoğunlaşmıştır: Biçimbirim Edinim Sırası ve Dil Öğrenme Stratejileri. Altı ay suresince hemen her gün e-posta yoluyla gönderilen `günlük'lerin yanı sıra katılımcıya, gelişimini anlamak için Michigan İngilizce Yeterlilik Testi (MTELP) ve strateji tercihlerini saptamak için Öğrenme Stratejileri Ölçeği uygulanmıştır.Günlüklerin analizi strateji tercihi ile ilgili Öğrenme Stratejileri Ölçeğinden farklı sonuçlar vermiştir. Günlük analizleri Bilişsel Stratejilerin daha çok kullanıldığını ortaya koymuştur. Günlüklerin aksine Öğrenme Stratejileri Ölçeği katılımcının İletişim Stratejilerini, diğer strateji gruplarından daha çok tercih ettiğini ve Bilişsel Stratejileri ise en az uyguladığını göstermiştir. Biçimbirim Edinim Sırası genel edinim sırasıyla benzerlik gösterse de genel edinim sırasının aksine, katılımcının edindiği ilk ek `Aux be' ikincisi ise `Irreg. Past 'olmuştur. Yinede çalışmamızın sonuçları günümüz İkinci Dil Edinim teorilerini desteklemektedir.

Özet (Çeviri)

This study aims at investigating the acquisition of English as a second language in its natural setting by a twenty-seven year old Turkish adult. The study focuses on two aspects of her English acquisition: Grammatical Morpheme Acquisition and the preference of her Language Learning Strategies. Except our main data source `Diaries? that the participant sent through e-mails almost everyday, we applied The Michigan Test of English Language Proficiency (MTELP) to conceive her improvement, and Strategy Inventory for Learning Strategies (SILL) to figure out her strategy preference.The analysis of `diaries? gave different results from SILL on the strategy preference. It revealed that Cognitive Strategies were favored the most. Unlike `diaries? the results of SILL showed that our participant preferred the Communication Strategies more than other strategy groups, and Cognitive Strategies were the least group used by her. Though her Morpheme Acquisition Order showed similarities with the general sequence of order studies, unlike them, the first morpheme acquired by our participant was `Aux be? and the second one was `Irreg. Past?. Yet, the results of our study support the current theories of Second Language Acquisition of English.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    899726

    Mother tongue influence in the acquisition of English as a second language

    İngilizcenin ikinci dil olarak ediniminde anadilin etkisi

    GÜZİDE GÖKSEN BİROL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Dilbilimİstanbul Aydın Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. VEYSEL KILIÇ

  2. Tez No

    107446

    Accessibility to universal grammar in child second language acquisition: The acquisition of the governing category parameter by Turkish child learners of English

    İkinci dil olarak İngilizceyi yeniden Türk çocuklarında bağlama kuramı değerlerinden A ilkesinin edinimi

    YONCA ÇAYLAKLI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2001

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    PROF. DR. ÖZDEN EKMEKÇİ

  3. Tez No

    189111

    The Acquisition of morphosyntax in child L2 English: Evidence from Turkish learners

    Ingilizce biçim ve yapı bilgisinin anadili Türkçe olan çocuklar tarafından edinimi

    VASFİYE GEÇKİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BELMA HAZNEDAR

  4. Tez No

    205510

    Acquisition of L2 English inflectional system by Turkish native speakers: Rule-governed or rote-learned

    İngilizce'nin çekimli yapısının Türk öğrenciler tarafından öğrenilmesi: Kural temelli veya ezbere dayalı

    DİSER ERTEKİN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    DilbilimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. HATİCE SOFU

  5. Tez No

    370858

    Lexical verbs in academic writings of Turkish learners of English as a second language: A corpus based study

    Yabancı dil olarak İngilizce öğrenen Türk öğrencilerin akademik yazılarında sözcüksel eylemler: Bir derlem tabanlı çalışma

    FATİH ÜNAL BOZDAĞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    DilbilimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HATİCE SOFU

Geri Dön