Geri Dön

Türk folklor araştırmaları dergisinin 184-366. sayılarında yer alan masal metinlerinin ilköğretim II. kademe Türkçe öğretim programına göre uygunluğunun değerlendirilmesi

The coherence evaluation of the tale texts in Turkish folklore research magazine pages 184-366, according to the secondary school Turkish teaching curriculum

  1. Tez No: 253006
  2. Yazar: NERGİZ DEMİR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. İSMAİL GÜLEÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sakarya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 492

Özet

1949-1980 yılları arasında 360 sayı olarak yayımlanan, Türk Folklor Araştırmaları adlı derginin 184-366. sayılarında yer alan 110 masal, İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Öğretim Programı'na göre değerlendirilmiştir.Masallar; tema, iletiler ve kahramanları yönünden ikinci kademe Türkçe Öğretim programına göre, ikinci kademe çocuklarının gelişim özellikleri de göz önünde bulundurularak incelenmiştir. Metinler anlatım unsurlarının merak ve ilgi uyandırması, edebilik, ahlâk kuralları açılarından değerlendirilmiştir.Çalışmamız üç bölümden oluşmaktadır. Birici bölümde masal ve masalın Türkçe öğretimindeki yeri ele alınmıştır. İkinci bölümde ilköğretim II. kademe Türkçe öğretim programları ve 2006 Türkçe Dersi (6, 7, 8. Sınıflar) Öğretim Programı'nda yer alan ve bizim masalla ilgili olabileceğini düşündüğümüz amaç ve kazanımlar ile etkinlik örnekleri yer almaktadır. Üçüncü bölümde ise Türk Folklor Araştırmaları dergisinde yer alan masal metinleri değerlendirilmiştir.Bu çalışma ile hem Türk Folklor Araştırmaları adlı edebiyat tarihine karışmış olan bir dergiye, sadece Türkçe eğitimi, edebiyat alanı değil, birçok alandaki araştırmacıların dikkatleri çekilmiş, hem de Türkçe ders kitaplarına farklı, yayımlanmamış masalların kazandırılması ihtiyacı bir ölçüde karşılanmıştır. Eleştirel düşünme, empati kurma, hoşgörülü olma, kendini ifade edebilme, yaratıcı düşünme gibi becerileri geliştirirken grup çalışması, drama gibi anlatım tekniklerinin kullanımına elverişli metinler öğretmenlerin ve araştırmacıların beğenisine sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

110 folktales from the issves between 184-366 of the journal of Turkish Folklore Researches, published between the years of 1949 and 1980 as 366 volumes, were evaluated to the Primary School Turkish Teaching Programme.Folktales were evaluated in terms of their content, messages and protagonist, to the Turkish Teaching Programme considering students? improvements. Texts were evaluated in terms of the turn of phrase regarding its effectiveness in the arousal of curiosity and interest in children, its functionality in enjoying children in addition to educating them and its being literary.Our study consists of three parts. In the first part, the folktales and the learning of its in Turkish lessons were examined. In the second part, Primary School Turkish Teaching Programme and the behavioural objectives which are related to the folktales in 2006 Turkish Lesson (6, 7, 8th classes) and the activities were presented.With this study both a vanishing journal; namely, the Turkish Folklore Researches, was pointed to the researchers not only in the field of Turkish Education and Literature but also to researchers from different areas, and the need for the obtainment of different and unpublished folktales for Turkish course books of 11-14 year old children was met to a certain level. The texts appropriate for the use of instructional methods like grouping and drama while developing such skills as critical thinking, empathy, tolerance, self expression and creative thinking were tendered to the plaudit of teachers and researchers.

Benzer Tezler

  1. 1977- 1986 yılları arasında çıkarılan Tercüman Çocuk dergisinde halk edebiyatı ögeleri

    The facts of folk literature in the Translation of Children's journal between in 1977- 1986

    GÖZDE EFE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Halk Bilimi (Folklor)Atatürk Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET ÖZGÜR GÜVENÇ

  2. Türk Dil Kurumu süreli yayınlarının halk bilimi unsurları bakımından incelenmesi

    Published by Turkish Language Association term folklore review

    ELİF ÖZDİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    DilbilimErciyes Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSMAİL GÖRKEM

  3. Türk folklor arastırmaları dergisi yayıncılığında İhsan Hinçer'in yeri

    Başlık çevirisi yok

    AYNUR SÜMER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Türk Dili ve EdebiyatıGazi Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ALİ YAKICI

  4. Türk Folklor Araştırmaları Dergisi'nin 1-183. sayılarında yer alan masal metinlerinin, 11-14 yaş grubu öğrencilerinin bilişsel, duyuşsal ve psikomotor özelliklerine göre uygunluğunun değerlendirilmesi

    Evaluation of folk tales published in the journal of Turkish Folklore Research, volumes 1-83 with respect to cognitive, affective, and psychomotor characteristics of 11-14 age group students

    DERYA ÇOBAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İSMAİL GÜLEÇ

  5. Yaşayan Eski -Rus Folkloru ve Geleneksel Kültür Dergisi'nin (Живая Старина -Журнал о Русском Фольклоре и Традиционной Культуре) 1994-2018 yılları arasında yayımlanan sayıları üzerine bir değerlendirme

    An assessment on the issues of the Journal of the Living Antiquity -Russian Folklore and Traditional Culture (Живая Старина -Журнал о Русском Фольклоре и Традиционной Культуре) published between 1994 and 2018

    ÖZGÜR BEDİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Halk Bilimi (Folklor)Ankara Üniversitesi

    Halk Bilimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SERPİL AYGÜN CENGİZ