Geri Dön

Ortaöğretim kurumlarında eğitim maliyetlerinin analizi - Erzurum il merkezinde kamu ve özel ortaöğretim kurumları karşılaştırması

The analysis of education costs at high school -the comparison of the public and private high school at Erzurum city centre

  1. Tez No: 254928
  2. Yazar: ŞAKİR DIZMAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. M. SUPHİ ORHAN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İşletme, Education and Training, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 203

Özet

Bu çalısmada, eğitim sistemi içerisinde yer alan genel ortaöğretim kurumları elealınarak, bu kurumlarda ortaya çıkan maliyetler incelenmeye çalısılmıstır. Ortaöğretimkurumları, kurumsal ve birim maliyetler açısından ele alınmıstır.Çalısmanın birinci bölümünde; ortaöğretim kurumlarında maliyetler genel olarakele alınmıstır. Bu bölümde, eğitim maliyeti ile ilgili temel kavram ve tanımlar yapılarakeğitim maliyetleri çesitli açılardan değerlendirilmistir. ?kinci bölümde; ortaöğretimkurumlarında kurumsal maliyetler incelenmis ve eğitim maliyetlerinin hesaplanmasıasamaları üzerinde durulmustur. Üçüncü bölümde; ortaöğretim'de maliyet etkinliği ilemaliyetleri etkileyen kurum içi ve dısı faktörler ele alınmıstır. Dördüncü ve sonbölümde ise; ortaöğretim'de kurumsal maliyetler toplam ve birim öğrenci bazındauygulama çalısması ile incelenerek, analiz edilmis ve yorumlanmıstır.Arastırma sonucunda; ortaöğretim kurumlarında maliyet unsurlarının çesitlilik arzettiği, hem kamu hem de özel okullarda farklılıklar gösterdiği belirlenmistir.

Özet (Çeviri)

In this study, by studying the general high schools in the education system, thecosts occuring in these schools were tried to examine carefully. The institutional andunit costs in the high schools were to examine carefully.In the first part of the study, the costs in the high school were generally analyzed.In this part, the education cost and basic concept and definitions besides educationcosts were analyzed in different aspects. In the second part, the institutional costs in thehigh school, were tried to be analyzed, and it was concentrated on the levels of theaccounting of the education costs. In the third part, the cost efficiency and the factorsfrom the inside and outside of the institution were taken in to consideration. In thefourth and last part, the institutional total and unit costs were tried to be analyzed andinterpreted.At the end of the research, it was seen that the elements of the cost give diversity,these costs may be different in not only public but also private schools.

Benzer Tezler

  1. Eğitimde yenileşme çalışmaları ve öğretmenlerin ilçe milli eğitim müdürlüğü çalışmalarındaki yenileşme ve yeterliklere yönelik algı ve beklentileri(Kandıra örneği )

    The studies of innovation in education and the thoughts and expectations of teachers about these studies,that are performed by the ministry of education,in innovation and adequacies (The sample of Kandıra)

    HÜSEYİN KABAKCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    DR. MUSTAFA FARSAKOĞLU

  2. Ortaöğretim kurumlarında hizmet üretiminin maliyetlendirilmesi ve avcılar ticaret meslek lisesi’nde bir uygulama

    Costing of the service given at middle high schools, and an application at avcilar commercial-vocational high school

    SONER ŞENKAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    İşletmeMarmara Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. MEHMET ÖZKAN

  3. Kamu kurumlarında liderlik tarzlarının örgütsel stres düzeyi üzerinde belirleyicilik düzeyi: Covid-19 döneminde karşılaştırmalı bir inceleme

    Determination level of leadership styles on organizational stress level in public institutions: A comparative review during the Covid-19 pandemic period

    SERKAN YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Kamu YönetimiNevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi

    Kamu Politikası ve İşletmeciliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SERDAR VURAL UYGUN

  4. Türkiye'de lojistik eğitimi, lojistik eğitim standartları, mesleki yeterlilik ve Bologna süreci, AB üye ülkeleri ile Türkiye kıyaslaması

    Logistics education in Turkey, logistics education standards, vocational competence and Bologna process, comparison of EU countries with Turkey

    ESRA ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimMaltepe Üniversitesi

    Uluslararası Ticaret ve Lojistik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BURAK KÜÇÜK

  5. Ortaöğretim kurumlarında gölge eğitimin rolü ve etkileri

    The role and effects of shadow education in secondary education institutions

    AYŞEGÜL ÖVDÜR ALTUNDAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimDüzce Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TANER ATMACA