Geri Dön

7- 12 yaş grubu çocukların resimlerinde kullandıkları benzer biçimler

The similer forms that children between 7- 12 age groups use in their pictures

PDF İndir

  1. Tez No: 257132
  2. Yazar: DERYA AYDIN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. NEVRA BOZOK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Biçimcilik, Eğitim, Resim eğitimi, Resimler, Sanat eğitimi, Çocuk gelişimi, Çocuk resimleri, Formalism, Education, Painting education, Pictures, Art education, Child development, Children's paintings
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

7?12 Yas dönemi, çocukların, egitim ögretime ciddi anlamda adım attıgı, fiziksel, psikososyal, zihinsel anlamda pek çok degisim yasadıgı önemli bir dönemdir. Çocuk bu farklılıkları yasadıgı süreçte, sanatsal anlamda da zor bir dönemden geçer. Önceleri içten ve korkusuzca olusturdugu resimlerini, zamanla çekinerek ve bazı kalıplara dayanarak yapmaya baslar. Bu arastırma, 7?12 yas grubu çocukların resimlerinde var olan benzer biçimleri ve bunun nedenlerini belirlemek amacıyla yapılmıstır. Arastırma, tarama modelindedir. Arastırmanın örneklemini, 2005?2006 Egitim Ögretim Yılı'nda, Kütahya ili Merkezi, 3. Egitim Bölgesi'ndeki, 5 ilkögretim okulu olusturmaktadır. Verilerin çözümü ve yorumu için, bu okullardan toplanan çocuk resimleri amaçlar dogrultusunda, bulgular ve yorum kısmında incelenmistir. Resimlerde, biçimlerin benzerligi ve hangi sıklıkta kullanıldıkları incelenerek, çocukların bazı biçimleri gelisiminin bir parçası, bazılarını ise yanlıs egitim ve yaklasımların bir sonucu olarak kullandıkları sonucuna varılmıstır. Arastırmada elde edilen bulgular, çocukların yaratıcılıklarını ortaya çıkartacak egitim ve yaklasımların hayata geçirilmeleri gerektigini; çocugun gelisiminin bu asamasında, onu dogru yönlendirebilecek donanımlı kisilere ihtiyaç duyuldugunu ortaya koymustur.

Özet (Çeviri)

The 7-12 age era is a crucial period for the children in which they take serious step for the education and feel they physical , psycho-social and mental changes. In this process the child pass through a challenging period in terms of art. He begins to draw the pictures, which he draws comfortably and without fear before, in hesitation and restricting himself to some certain patterns. This study aims to determine the presence of the similar figures in the pictures of the 7?12 age gruoup children and the reasons of the occurrence. The model of study is survey. They sampling of the study is constituded by 5 primary education schools in 3. Education Region of Kütahya City Center. With the aim of analysing and interpreting the data, the pictures that were collected from from the scholls, were studied in related chapter. By looking over the similarity of the figures and how frequent they were used, it was decided that children were using some these figures as a part of their growth and the others as a result of the wrong education and approaches. The findings of the study has displayed that is necessary to implement the education and approaches which will discover the creativity of the children and durng this process they need well educated and conscious people who lead them.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    218088

    8-9 yaş çocuk resimlerinin yaşıtları üzerindeki etkisi

    Effect of 8?9 year old children's paintings on the same aged

    SEVDA CEYLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Resim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NURAN SAY

  2. Tez No

    398222

    11-14 yaş arası çocuk resimlerine boya türlerinin etkisi

    The effect of paint typesto 11-14 ages children's picture

    SİNEM ALPASLAN ASİLTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA ÇAPAR

  3. Tez No

    290555

    Ergenlik dönemindeki çocukların (12-13 yaş) duygu ve düşüncelerini ifade etmede görsel sanatlar dersinin önemi

    Adolescent children (12-13 years) feelings and thoughts in the visual arts course behind the creation of express

    FİLİZ YİĞİTEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. YUSUF BAYTEKİN BALCI

  4. Tez No

    687615

    Pandemi sürecinde çocukların sağlık algısı: Resimler ne diyor?

    Children's health perception in the pandemic process: What do the pictures say?

    NİSA NUR KISA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    HemşirelikBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BEDRİYE AK

  5. Tez No

    257059

    Kavramların algılatılmasında resimli çocuk kitaplarının rolü bağlamında ?Simyacının Hediyesi? öyküsü için çocuk kitabı tasarımı

    Perception of concepts in illustrated children books context children book design for the story, ?The Alchemist?s gift?

    ELİF ERGEN

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Güzel SanatlarHacettepe Üniversitesi

    Grafik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İNCİLAY YURDAKUL

Geri Dön