Geri Dön

İlköğretim okullarında örgütsel çatışma ve örgüt performansı üzerine etkisi: Niğde merkez ilköğretim okulları üzerine bir araştırma

Organizational conflict in primary schools and its effects on organizational performance: A resaarch on the primary schools in the Nigde city center

PDF İndir

  1. Tez No: 262068
  2. Yazar: MEHMET ALİ DURAK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET ÖZEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İşletme, Education and Training, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Niğde Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 114

Özet

Bu araştırmada, ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin algılarına göre ilköğretim okulu öğretmenlerinin çatışmaya neden olan davranışları ve bunun örgüt performansı üzerine etkisi incelenmiştir. Örgütsel çatışma günümüz örgütleri için önemli bir konudur. Örgüt olgusunun yok sayılamayacak bir öğesi olan çatışma, bilim adamlarının başlıca konulardan biridir. Çünkü çatışmanın örgütsel ve bireysel performans, diğer bir ifadeyle verimlilik ve etkinlik üzerinde etkili olduğu varsayılmaktadır. Bu nedenle, bu çalışmada çatışma konusu yanında performans ve ilgili kavramlar üzerinde de durulmuştur.Çalışmada birinci bölümden hareketle, örgütsel çatışma nedenlerinin üç boyut şeklinde performans üzerine etkisi uygulama alanında elde ettiğimiz verilerle bir değerlendirme yapılmaktadır. Anket yöntemiyle gerçekleştirilen çalışma ilköğretim okullarında görev yapan branş ve sınıf öğretmenleri ile yürütülmüştür. Ölçek 2009/2010 öğretim yılında Niğde Merkez İlköğretim Okullarında görev yapan 813 öğretmenden 254 öğretmene uygulanmıştır. Uygulanan toplam 305 anketten 254'ü geri dönmüş ve yapılan değerlendirmede 254 ölçek geçerli sayılmıştır.Araştırma sonucunda herhangi bir şekilde çatışma yaşayan bireylerin performans üzerindeki negatif etkisinin arttığı gözlemlenmiştir. Böylelikle örgüt performansını artırmak isteyen yöneticilerin ve öğretmenlerin dikkat etmesi gereken konulardan birinin de çatışma düzeyini düşürerek örgüt performansını pozitif yönde arttırma olduğuna dikkat çekilmek istenmiştir.

Özet (Çeviri)

In this work, the conflict causing behaviours of primary school teachers and its effects on the organizational performance according to the primary school teachers perception is studied. Organizational conflict is an important issue for todays organizations. The phenomenon of organizational conflict, an undeniable component of the organization, has been a widely studied subject by the scientists. Because it is assumed that conflict effects the personal and organizational performance in other words efficiency and efficacy. Thus, in addition to conflict, the performance related concepts are also deliberated in this study.In the study, the effects of organizational conflict on the performance is evaluated in three dimentional form using the data gathered in a field study. A Field study is carried out using survey method on major and classroom teachers.The survey was performed on 305 out of 813 teachers serving in primary schools in Nigde?s Central district in 2009/2010 academic year. 254 of the 305 responses were accepted as valid.In the study, it is observed that individuals with conflicts increase negative impact on the performance. As a result, the administrators and teachers, want to increase the organizational performance, must pay attention to decrease the level of conflict for a positive impact on the performance.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    313303

    İlköğretim okullarındaki öğretmenlerin okul iklimine ilişkin algılarının öğrenci başarısıyla ilişkisi: Küçükçekmece ilçesi örneği

    The perception of the teachers who work in primary schools about the corrlation between school climate and pupils' success

    SİNEM ERİŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEFER ADA

  2. Tez No

    435415

    A study on the relationship between organizational climate and mobbing behaviors at the workplace

    Örgüt iklimi ve iş yerinde psikolojik yıldırma davranışları arasındaki ilişki üzerine bir araştırma

    HAZAL KORAY ALAY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    İşletmeMarmara Üniversitesi

    İşletme (İngilizce) Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA GÜLRUH GÜRBÜZ

  3. Tez No

    897704

    Yöneticilerin çatışma yönetim tarzının sinizm ve motivasyon açısından incelenmesi: Öğretmenler üzerine bir çalışma

    Examining managers' conflict management style in terms of cynicism and motivation: A study on teachers

    SEÇİL ARAŞKAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimKarabük Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDULLAH KARAKAYA

  4. Tez No

    137312

    İlköğretim okularının sahip oldukları örgütsel, kültür özelliklerinin öğretmen görüşlerine göre belirlenmesi

    Identifying the primary schools' features of organizational culture according to the opinions of the teachers

    HAVVA TOPRAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TURAN AKMAN ERKILIÇ

  5. Tez No

    306388

    İlköğretim okullarında görev yapan öğretmen algılarına göre psikolojik şiddet (mobbing) ve örgüt iklimi arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Studying the correlation between psychological mobbing and organizational climate according to the perceptions of the teachers working in primary schools

    ÖMER ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimKastamonu Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUAMMER ERGÜN

Geri Dön