Eğitim fakültesi güzel sanatlar eğitimi bölümü müzik eğitimi anabilim dalı öğrencilerinin bireysel çalgı eğitimi dersine yönelik tutumlarının incelenmesi
Examination of the attitudes of the students of the department of music education of fine arts towards the lessons of individual instrument training
- Tez No: 264110
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SİBEL ÇOBAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Müzik eğitimi, çalgı eğitimi, çalgı eğitimi dersi tutumu, Music education, instrument education, instrument education lesson attitude
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 158
Özet
Bu tez çalışmasında, Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı'nda yürütülmekte olan bireysel çalgı eğitimi derslerine yönelik öğrenci tutumları araştırılmıştır. Bu doğrultuda, öğrencilerin bireysel çalgı eğitimi dersine yönelik tutumlarının çeşitli demografik özelliklerine, ders ile ilgili görüşlerine ve başka değişkenlere göre farklılaşma durumları incelenmiştir.Tarama modeline uygun olarak düzenlenen araştırmanın evrenini Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı öğrencileri, örneklemini ise İstanbul, Bolu ve İzmir il sınırları içerisinde bulunan; Marmara Üniversitesi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi ve Dokuz Eylül Üniversiteleri'nin Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalları lisans I, II, III ve IV. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır.Araştırmada, 358 öğrenciden oluşan örneklem grubunun, bireysel çalgı eğitimi dersine yönelik tutumlarının belirlenmesi amacıyla, Bireysel Çalgı Eğitimi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği ile öğrencilerin demografik özelliklerini belirleyen Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır.Araştırma kapsamında gerçekleştirilen literatür çalışmasında, konu ile ilgili yerli ve yabancı kaynaklar taranarak, bu konuda yapılan araştırmalar incelenmiştir. Ölçek ve Kişisel Bilgi Formu yoluyla elde edilen veriler analiz edilmiş, tablolar halinde düzenlenerek yorumlanmıştır.Yapılan analizler sonucunda Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı öğrencilerinin bireysel çalgı eğitimi dersine yönelik tutumlarının olumlu olduğu sonucuna varılmıştır. Bununla beraber, öğrencilerin bu derse yönelik tutumlarında etkili olan çeşitli değişkenler ve tutumun alt boyutlarına göre farklılaşma söz konusu olduğu belirlenmiştir.Araştırmanın son bölümünde, araştırma sonuçları çerçevesinde konu ile ilgili görüşler ve yapılacak yeni çalışmalar için öneriler sunulmaktadır.
Özet (Çeviri)
In this thesis study, the attitudes of the students of the department of the music education of fine arts towards the lessons of Individual Instrument Training have been reviewed. In this respect, the various demographic specifications of the students towards individual instrument trainings and their points of view regarding the lessons as well as their differential status according to the some variables have been reviewed and examined accordingly.The universe of the search organized in conformity with the scanning model constitutes the students of the department of the music education of fine arts towards the lessons of individual instrument training and on the other hand, the sample of the search constitutes I, II, III and IV graders of the students of Department of Music Education of Fine Arts towards the lessons of Individual Instrument Training from Marmara University, Abant İzzet Baysal University and Dokuz Eylül University located in Istanbul, Bolu and Izmir provincial borders.In this research, in order to learn about the attitudes of the students towards individual instrument training of the sample group consisted of 358 students, the Individual Information Form that assigns the attitude scale and demographic status of the students regarding the Individual Instrument Training has been used.In the litterateur review that has been performed within the scope of the research, the research activities in this subject have been examined by scanning the domestic and foreign sources. The data provided by means of scale and Individual Information Form has been analyzed and commented by organizing them in the form of schedule.As a result of the analysis, it is understood that the attitudes of the students of the department of the music education of fine arts towards the lessons of Individual Instrument Training are affirmative. In addition, it is ascertained that the differentiation is discussed according to the various variables that are determinant and effective in the attitudes of the students toward the said lesson and lower dimension of the attitudes.At the final chapter of the research, within the framework of the research results, the views and proposals for the further activities have been submitted accordingly.
Benzer Tezler
- Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim dalı programları'nda kazandırılan eşlik yapabilme becerisinin program hedeflerine ulaşma durumu
Status of reaching the aim of the programme able to make accompany skill gained in Faculty of Education Department of Fine Arts Education Programmes of Music Education
BARIŞ KARDEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. UFUK YAĞCI
- Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı öğrencilerinin form bilgilerinin eserleri icra etme üzerinde etkisi
Faculty of Education, Department of Fine Arts, Department of Music Education students perform the form information have an impact on his work
HAKAN ÇALIŞKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
MüzikPamukkale ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATİH YAYLA
- Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Koro Eğitimi Dersine yönelik tutumlarının incelenmesi
Faculty of Educatıon Department of Fine Arts Education Deparments of Music Education Students Investigation of Attitudes Towards Chorus Training
HATİCE BÜYÜKCENGİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ VAHİDE BAHAR YİĞİT
- Eğitim fakültesi güzel sanatlar eğitimi bölümü müzik eğitimi anabilim dalı öğrencilerinin popüler müziğe yaklaşımları
The students of faculty of education, fine arts division, and department of musical education perceived the popular music
KAAN OTER
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
MüzikYüzüncü Yıl ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN YÜKRÜK
- Gazi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü müzik eğitimi anabilim dalı öğrencilerinin bireysel piyano çalışma yöntemleri ile bazı değişkenler arasındaki ilişkilerin belirlenmesi
Determiniation of the relations between some variables and individual piano practice techniques of the students of the Gazi Faculty of Education, Department of Fine Arts Education, music education main branch
EMİNE CERİT
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞEHNAZ ERTEM