Turkish adaptation of the Dyadic Parent Child Interaction Coding System (DPICS): A psychometric study
Ebeveyn Çocuk Etkileşimi Kodlama Sistemi'nin (DPICS-TR) Türkçe'ye uyarlanması: Psikometrik bir çalışma
- Tez No: 264863
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NAZLI BAYDAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Aile içi ilişkiler, Ebeveyn Çocuk İlişkisi Envanteri, Ebeveyn-Çocuk Etkileşimi Kodlama Sistemi, Gelişim psikolojisi, Geçerlik, Güvenilirlik, Kodlama, Psikometrik analiz, Ölçme-değerlendirme, Family relations, Parents Children Relationship Inventory, Dyadic Parent-Child Interaction Coding System, Development psychology, Validity, Reliability, Coding, Psychometric analysis, Measurement and evaluation
- Yıl: 2010
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Koç Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Bölümü
- Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tezin amacı Ebeveyn-Çocuk Etkileşimi Kodlama Sistemi (Dyadic Parent-Child Interaction Coding System; DPICS)'nin uyarlanması, gerekli psikometrik çalışmaların tamamlanması ve Türk aileleri ile kullanılmak üzere hazırlanmasıdır. Gözlem yöntemi, ebeveyn çocuk arasındaki ilişkinin niteliği hakkında önemli ölçüde bilgi sağlar. Bu yüzden, ebeveyn çocuk etkileşiminin bütünüyle değerlendirilebilmesi için geçerli gözlem ve kodlama sistemlerine ihtiyaç vardır. Bu çalışma, yaygın olarak kullanılan bir gözlem kodlama sistemi olan DPICS'in Türkçe'ye adaptasyonunun tamamlamlamasını amaçlamıştır. Çalışmada, Türkiye'nin dört metropolitan bölgesini temsil eden anneler ve 3 yaşındaki çocuklarını oluşturduğu bir örneklemden TEÇGE (Türkiye'de Erken Çocukluk Gelişim Ekolojileri) Projesi tarafından toplanan gözlemsel veri kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçları, DPICS-TR'nin değerlendiriciler arası güvenirliğinin yeterli düzeyde olduğunu göstermiştir. Ayrıca, ebeveyn değerlendirmeleriyle ölçülen ebeveyn ve çocuk davranışları puanları ile DPICS-TR puaları arasındaki korelasyonun anlamlı olduğu görülmüştür. Geçerli ve güvenilir bir kodlama sisteminin hazırlanmasının yanısıra, bu tezin önemli bir katkısı Türkiye'deki ailelerin ebeveyn çocuk ilişkilerinin külltüre özel özelliklerinin tespit edilmesidir. Türk anneleri, bir kontrol yöntemi olarak tehditi sıklıkla kullanmışlardır. Ayrıca, Türkiye'deki annelerin çocuklarıyla ilişkilerinde baskın oldukları, gereğinden fazla müdahaleci davrandıkları görülmüştür. Çalışmaya katılan anneler çocuklarına yüksek seviyede davranışsal kontrol, az seviyede açık şekilde yakınlık göstermişlerdir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this thesis is to adapt and complete the psychometric work for the Dyadic Parent-Child Interaction Coding System (DPICS) and to prepare it for use with Turkish families. Observational method provides an important source of information about the nature of the interactions between a parent and a child. Therefore, valid observational and coding systems are necessary for a complete assessment of parent-child interactions. The current study aimed to accomplish the Turkish adaptation of the DPICS which is a widely used observational coding system. The observational data collected by the ECDET (Early Childhood Developmental Ecologies in Turkey) from a sample of mothers and their- 3 year-old children representing four metropolitan areas in Turkey were used for the study. The results indicated that the inter rater reliability of DPICS-TR was satisfactory. Additionally, the scores of parent and child behaviors measured by parent reports were significantly correlated with the DPICS-TR scores. Besides preparing a reliable and valid coding system, an important contribution of this thesis was identifying some culture specific characteristics of parent-child interaction of families in Turkey. Turkish mothers often used threat as a control strategy. Furthermore, the mothers in Turkey were found to be dominant in the interaction. They have a disproportionately high share of the input in their interactions with their children. The mothers in the sample showed a high level of behavioral control over their children and they displayed a low level of overt affection.
Benzer Tezler
- İlk kez ebeveyn olan ve ilk çocukları ilkokula başlayan evli çiftlerin ilişkilerinin yorumlayıcı fenomenolojik analizi
Interpretative phenomenological analysis of relationships of married couples who are first-time parents and whose first children are starting primary school
ENES KALKAN
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET GÜVEN
- Etkili ilişkiler için davranışsal öz-düzenleme ölçeği'ni Türkçe'ye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması
Study of adaptation to Turkish, validation and reliability of the behavioral self- regulation for effective relationships scale
DİDEM GENÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇİĞDEM YAVUZ GÜLER
- PAIR: İlişkilerde Yakınlığın Kişisel Değerlendirmesi Envanteri'nin Türkçe'ye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması
Adaptation of Personal Assessment of Intimacy in Relationship Inventory (PAIR) into Turkish: Validity and reliability study
ÖZGE CANSU TETİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇİĞDEM YAVUZ GÜLER
- İnfertiliteye bağlı stresin evlilik doyumu ve iyi oluş üzerindeki etkisinin aktör partner modeli çerçevesinde incelenmesi: Kişilerarası duygu düzenleme ve çift olarak baş etmenin rolü
Examining the impact of infertility-related stress on marital satisfaction and well-being within the actor-partner model framework: The role of interpersonal emotion regulation and dyadic coping as a couple
ÖZGE NUR MUSLU
- Evlilikte uyumun anahtarı duygular mı psikolojik belirtiler aleksitimi ve çiftlerin uyumu ilişkisinde kişiye has ve kişilerarası duygu düzenlemenin aracı rolü
Are emotions the key to harmony in marriage the mediative role of personal and interpersonal emotion regulation in the relationship of psychological symptoms alexithymia and dyadic adjustment
GÖKAY ATA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZDEN YALÇINKAYA ALKAR