İstanbul ili Kadıköy bölgesinde toplam kalite yönetimi uygulayan ilköğretim okullarındaki 8. sınıf öğrencilerinin matematik dersine yaklaşımı üzerine bir araştırma
A reserarch about the apprdoches of 8th year student towards who study in primary high school applying total quality managament in negron Kadıköy of İstanbul
- Tez No: 273719
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ELİF MAKBULE ÇEKİCİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İşletme, Education and Training, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Bölümü
- Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 121
Özet
Günümüzde matematik her mesleğin ve gündelik yaşamın ayrılmaz bir parçası haline gelmiştir. Çalışmada; toplam kalite yönetimi uygulayan ilköğretim okullarının 8. sınıf öğrencilerinin matematik dersine yaklaşımları incelenerek, öğrencilerin matematik dersine yaklaşımlarına dair düşünceleri incelenmiştir.Bu çalışma 5 bölümden oluşmaktadır. İlk dört bölümde literatür çalışmalarına yer verilmiş, 5. Bölümde araştırmanın yöntemi açıklanmış, bulguları verilmiş ve sonuçlar tartışılmıştır.Araştırma 2009-2010 eğitim öğretim yılında İstanbul İli, Kadıköy ilçesindeki 8 ilköğretim okulunun 8. sınıfında okuyan toplam 604 öğrenciyle yapılmıştır. Araştırmada yüz yüze anket yöntemi kullanılmıştır.Anket formunun ilk kısmında, demografik veriler ve başarı durumuna ait bilgiler açık uçlu sorularla elde edilmeye çalışılırken; derslere yardım alma konusunda iki seçenekli kapalı uçlu sorulara yer verilmiştir. Anket formunun ikinci kısmında aralıklı ölçekle (1 : kesinlikle katılmıyorum; 5 : kesinlikle katılıyorum) ölçülmüş 19 adet soruya yer verilmiştir.Araştırma sürecinde elde edilmiş olan veriler, SPSS 17.0 paket programı ile değerlendirmeye tabi tutulmuştur. Veri ve bilgilerin analizinde t-testi, varyans ve faktör analizleri kullanılmıştır.Araştırmanın sonucunda nitelikli olarak yetiştirilmiş olan öğretmenlerin daha nitelikli hale getirilmesiyle, öğrencilerin matematik dersine olan yaklaşımlarını daha iyi yönlendirerek, öğrencilerin matematik dersine daha olumlu yaklaşımlar gösterebileceği görülmüştür.
Özet (Çeviri)
Today, mathematics has become an inseperable part of every job and of our daily lives.In this study; approach towards mathematics lesson of 8.class students of schools, at which total quality management is applied, is surveyed.This study consists of five parts. In the first four parts, literature studies take place. In the fifth part; the method of the study is explained, findings are given and conclusion is discussed.This survey has been carried out in 8 schools of İstanbul city and Kadıköy county in 2009-2010 education years, with a total of 604 students who are at 8.class.In the first part of the questionnaire form, while demographical findings and the information belonging to success condition are examined with open-ended questions; the subject of getting help for the lessons is examined with close-ended questions. In the second part of the questionnaire form, there are 19 questions which are measured with scattered scale. ( 1: I certainly disagree; 5: I certainly agree )The data acquired in the study process are subjected to evaluation with SPSS 17.0 package program. In the analysis of the data and the information; t-test, variance and the factor analysis are applied.In the conclusion of this study; it is found that the approach to mathematics lesson of the students may improve if qualified teachers are trained better and become more qualified.
Benzer Tezler
- İstanbul ili Ataşehir ilçesi ilk ve ortaokulu müdürlerinin öğretmenler tarafından algılanan durumsal liderlik stilleri ve öğretmenlerin yapılandırmacı düşünme stilleri üzerine ilişkisel bir araştırma
.
MURAT AYKUL
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR
- İlköğretim okulu müdürlerinin öğretmenler tarafından algılanan durumsal liderlik stilleri ve öğretmenlerin yapılandırmacı düşünme stilleri üzerine ilişkisel bir araştırma
Primary school principal?s situational leadership styles perception by teacher and teachers? constructive thinking styles about a correlational study
ERDAL CURA
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR
- İstanbul ili Anadolu Yakası lise çağı çocukluk dönemi esansiyel tremor prevalansı
Prevelance of essential tremor in high school childeren in Anatolian Region of istanbul
NİCEL YILDIZ SİLAHLI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıMarmara ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİLŞAD TÜRKDOĞAN
- Sokakta satılan gıdaların mikrobiyolojik açıdan incelenmesi ve halk sağlığı açısından değerlendirilmesi
Microbiological investigation of street-foods and their assessment regarding to the public health
MUSTAFA YÜCE
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Besin Hijyeni ve TeknolojisiMarmara ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BURCU İREM OMURTAG KORKMAZ
- Kültürel süreklilik bağlamında İstanbul ili Beykoz yerleşmesinin Merkez Mahallesi kapsamında incelenmesi
The examination of İstanbul province Beykoz settlement in the context of cultural continuity within the scope of Merkez Mahallesi
EBRU BİLECEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
MimarlıkYıldız Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NAZLI FERAH AKINCI