Az gelişmiş ülkelerde kalkınmayı etkileyen faktörler ve eğitimin kalkınma üzerindeki etkileri
Factors affecting development in least developed countries and the effects of education on development
- Tez No: 277891
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SUNA MUĞAN ERTUĞRAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ekonomi, Eğitim ve Öğretim, Economics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İktisat Bölümü
- Bilim Dalı: İktisat Teorisi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 145
Özet
Kalkınma, günümüzde iktisat yazınının en önemli konularından birisidir. Az gelişmiş ülkelerde kalkınmanın gerçekleştirilebilmesi için çeşitli politikalar geliştirilmekte ve uygulanmaya çalışılmaktadır. Bu süreç içerisinde, kalkınmayı tetikleyen faktörler araştırılmaktadır. Kalkınma; iktisat başta olmak üzere, birçok bilim dalı ile yakından ilişkili bir olgudur. Çeşitli faktörlerin kalkınma ile ne derece ilişki içerisinde olduğunun ortaya konması, kalkınmanın gerçekleştirilmesi yönünde atılacak adımlara ışık tutacağı için oldukça önem arz etmektedir. Eğitim olgusunun da, kalkınma üzerinde pozitif yönlü bir etkisi olduğu düşünülmektedir. Bu çalışmada da, eğitimin kalkınma üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Bunun için, örnek ülke olarak seçilen Hindistan'a ait kişi başına reel gayri safi yurtiçi hâsıla ile eğitimin göstergeleri olarak kabul edilen ilköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretim öğrenci sayıları arasındaki ilişki; 1970?2008 yılları için incelenmiştir.
Özet (Çeviri)
Development is one of the major issues in the contemporary economics literature. Various policies are built up and tried to be implemented to achieve development in underdeveloped countries. The factors triggering the development throughout this process are explored. Development is a phenomenon closely related to many disciplines, primarily economics. Determination of the degree of relations between the development and multifarious factors is of great significance in terms of illuminating the steps to be taken for the attainment to development. The phenomenon of education is also considered to have a positive effect on the development. In this study, the impact of education on the development has also been analyzed. For this, in India, as selected example country, the relationship between per capita real gross domestic product and the number of students in primary, secondary and tertiary education adopted as the indicators of education has been reviewed for the years 1970?2008.
Benzer Tezler
- Assessment of urbanization history of Addis Ababa city, Ethiopia
Addıs Ababa cıty, Ethıopıa'nın kentleşme tarihinin değerlendirilmesi
ABDURAHMAN HUSSEN YIMER
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Şehircilik ve Bölge PlanlamaMersin ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ CENAP YOLOĞLU
- Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present
Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze
SALİH AHMED MAHAMMODA
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSA KORKMAZ
- Sosyo-ekonomik faktörlerin yükseköğretim talebi üzerine etkileri: Gaziantep örneği
Effects of socio-economic factors on demand upon academic education: Gaziantep example
NÖFER ÇİFTÇİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
EkonomiHasan Kalyoncu ÜniversitesiEkonomi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİLİZ GÖLPEK
- Sosyo-ekonomik faktörlerin yükseköğretim talebi üzerine etkileri: Gaziantep örneği
Effects of socio-economic factors on higher education: Gaziantep sample
NÖFER ÇİFTÇİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
EkonomiHasan Kalyoncu ÜniversitesiEkonomi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FİLİZ GÖLPEK
- Bologna süreci ve Türkiye
Turkey and Bologna process
AYŞE ASLI SAYSEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
İşletmeDokuz Eylül Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT KUDRET YURTSEVEN