Geri Dön

Farklı illerde çalışan ilköğretim okullarında görevli beden eğitimi öğretmenlerinin, mesleki tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi ve karşılaştırılması

A research on comparison of jop burnout level of physical education teachers? working at primary schools in different cities burnout

  1. Tez No: 290530
  2. Yazar: BEKİR BARIŞ CİHAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. BELGİN GÖKYÜREK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, Education and Training, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 124

Özet

Araştırmanın evrenini, 2010?2011 eğitim-öğretim yılında Kırşehir İlinde görev yapan 37 erkek ve 16 bayan, Antalya İlinde görev yapan 95 erkek ve 82 bayan, Erzurum İlinde görev yapan 103 erkek ve 74 bayan olmak üzere toplam 407 beden eğitimi öğretmeni oluşturmaktadır.Son yıllarda insanlar ile yüz yüze çalışan, tamamen kendilerinden fedakârlık ederek mesleklerini ifa eden meslek grupları sayıca çoğalmıştır. Öğretmenlik ise bu meslek gurupları arasında, hem önemi hem de yaşanılan duyguların yoğunluğu sebebiyle büyük önem arz etmektedir.Tükenmişlik konusunun önemi sebebiyle bu araştırmada, farklı illerde çalışan beden eğitimi öğretmenlerinin tükenmişlik düzeyleri incelenmiştir. Aynı zamanda, beden eğitimi öğretmenlerinin çalıştıkları koşullar il bazında da karşılaştırılmıştır.Araştırmaya katılan beden öğretmenlerinin, küçümsenmeyecek oranda işten soğuduğu, iş dönüşü kendini ruhen tükenmiş hissettiği, sabah kalktığında bir gün daha bu işi kaldıramayacağı, doğrudan doğruya insanlarla çalışmanın kendisinde çok fazla stres yarattığı ortaya çıkmıştır.Araştırmaya katılan beden öğretmenlerinde, kadınların duygusal tükenmişliğinin erkeklere göre daha fazla olduğu görülmektedir. Kadınların duyarsızlaşma düzeylerinin erkeklere göre daha düşük olduğu görülmektedir. Sınıftaki öğrenci sayısı fazla öğretmenlerin duygusal tükenmişlik düzeyleri öğrenci sayısı az olan öğretmenlere göre daha fazladır.Araştırma sonuçlarına bakıldığında, beden eğitim öğretmenlerinin görev yaptığı ilin sosyal ve ekonomik durumu, öğretmenlerin tükenmişlik düzeylerini büyük oranda etkilediği de açık bir şekilde ortaya çıkmıştır.

Özet (Çeviri)

This research covered 37 men, 16 women working in Kırşehir; 95 men, 82 women working in Antalya; 103 men, 74 women working in Erzurum for a total of 407 teachers of Physical Education.Recently, the number of professions requiring face to face communication with people and high-sacrifice has increased. Teaching has a great importance among these professions in terms of both significance and intensity of emotions experienced.Because of the importance of the issue ?job burnout? , job burnout level of physical education teachers working at different cities has been searched. At the same time, working conditions of teachers of physical education who serve different cities are compared.It is understood that teachers of Physical Education particapated in the research are estranged from their job at not an underestimated degree, feel spiritually depleted, cannot endure this job even one more day. Also, working close to people causes high stress on teachers.Among the teachers of Physical Education participated in the research, women feel more bornout than men do. It was seen that women feel less depersonalization than men do. Moreover, the level of bornout of teachers who have crowded classes was higher than the ones who have less crowded classes.When we look at the result of research, it was clearly seen that the social and economic situation of the city in which a teacher works highly influenced his/her burnout level

Benzer Tezler

  1. Altı yaş uygulaması karşısında okul müdürlerinin tavırları

    Başlık çevirisi yok

    MUALLA BİLGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1985

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET URAL

  2. Müzik öğretiminde çoklu zeka kuramı uygulamalarına yönelik model araştırma

    Model inquisition in terms of multiple intelligence theory implementations within the setting of music education

    ÖZGE ÇONGUR YEŞLKAYA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    MüzikGazi Üniversitesi

    Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE MERAL TÖREYİN

  3. Okul yöneticiliği yolunda kadın öğretmenlerin karşılaştıkları kariyer engelleri: Bir uygulama

    Career obstacles on the path of school management that faced by women teachers

    ESRA TAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    İşletmeAtılım Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSMAİL BİRCAN

  4. Potentialities for and limits to inclusion by education: The case of Syrian children's education in Turkey and child labour

    Eğitim tarafından içermede potansiyeller ve limitler: Türkiye'deki Suriyeli çocukların eğitimi ve çocuk işçiliği

    YASEMİN KIZILOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Sosyal HizmetOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Sosyal Politika Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET OKYAYUZ

  5. Fizik öğretmenlerinin bilimin doğası hakkındaki görüşlerinin bazı değişkenlere göre değerlendirilmesi

    Evaluation of physics teachers? views about the nature of science with respect to certain variables master thesis

    NURCAN TOZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimDicle Üniversitesi

    Fizik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDULKADİR MASKAN