Alibeyhüyüğü yerel tuğla yapımı etkinliklerinde bilginin oluşturulması ve aktarılması
Construction and transfer of knowledge in Alibeyhüyüğü indigenous brick making activities
- Tez No: 298575
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ZEYNEP GÜREL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fizik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 77
Özet
?Penceresiz Evden Gökdelene Bir Ev Yapalım? disiplinlerarası bir eğitim projesi olup üniversiteden fizik eğitimcisi bir akademisyen ve araştırmacılarla bir ortaöğretim kurumunun gönüllü öğrencilerinin ve öğretmenlerinin katılımıyla temelleri 2007 yılında İstanbul'da atılmış, 2008 ve 2009 yıllarında şehir dışında konaklamalı otantik bir yaz okulu uygulaması olarak sürdürülmüştür. ?Bir Ev Yapalım? teması kapsamında 2007-2008 eğitim-öğretim yılı yazında Konya ilinin Çumra ilçesinin Alibeyhüyüğü Kasabası'nda kerpiçten maket bir ev yapılmıştır. 2008-2009 eğitim-öğretim yılı yazında ise yine aynı kasabada briket tuğla kullanılarak amatör bir gözlemevi yapılmıştır. Briket tuğlaların dış cephesi kerpiç sıvayla kaplanarak hem bir önceki yıllarla bağlantı kurulmuş, hem bölgenin mimarisine uygun bir yapı yapılmış, hem de ustalarla kerpiç yapımına katılan öğrencilerin her iki malzeme ile deneyim kazanması sağlanmıştır. Bu araştırma, bu süreçteki öğrenme etkinliklerinde bilginin paylaşımı ve aktarımı üzerine odaklanmıştır. Bu çalışmada sunulan veriler, proje grubunda yer alan yüksek lisans ve doktora öğrencilerinin alan notlarından, diğer katılımcıların anlatılarından, etkinlikler süresince yapılan video ve ses kayıtlarının yazıya dökülmesinden elde edilen dokümanlardan bir öğrenme topluluğuna işaret eden özellikler seçilerek elde edilmiştir. Ayrıca araştırmanın odaklandığı malzeme bilgisi etkinliği sırasındaki bilgi paylaşımı ve bilgi aktarımı cümleleri üzerinde durulmuştur. Sonuçlar bize iki yıldır düzenlenen bu altı günlük programın etkinliklerinin bölge halkı, bölge ilköğretim öğrencileri, ilköğretim okulu yöneticileri ve öğretmenleri, Alibeyhüyüğü Parke Taşı Üretim Tesisi çalışanları, bölge belediyesi ve siyasilerle, şehir dışından bölgeye gelen gönüllü akademisyen, öğretmen ve öğrencilerden oluşan ziyaretçi grubun bir öğrenme topluluğu oluşturduğunu göstermektedir.
Özet (Çeviri)
?From a windowless home to a skyscraper: Let's build a home? is an interdisciplinary educational project which started in 2007 in İstanbul as a joint project of an academician and researchers working in the area of physics education at a university and volunteer teachers and students from a secondary educational institution and which developed into an authentic boarding summer school outside İstanbul in 2008 and 2009. In the summer of 2007-2008 academic year, in line with the theme of ?Let?s Build a Home?, a model adobe (sun dried mud brick) house was built in Alibeyhüyüğü village of Çumra, which is a town in Konya. In the summer of 2008-2009 academic year, an amateur observatory was built in the same town using breezed blocks. The façade of this building was coated with adobe, which enabled the learners to establish a connection with the previous year?s work, to build a house in harmony with the regional architectural texture and for those students who joined the masters in making adobe, to experience with both materials. This study focuses on knowledge sharing and transfer during the learning activities in this process. The data presented in this study was obtained from the notes taken by MS and PhD students in the field, anecdotes by other participants, transcripts of video and audio recordings made during the activities, selected from the ones that bear the characteristics of a learning community. Furthermore the research also focuses on the sentences which show knowledge sharing and transfer during the material knowledge activity. The results demonstrate that during the activities of this six day summer school, the local people, the students, administrators and teachers in the secondary school in the region, the workers in the Alibeyhüyüğü Cobble Stone Factory, the local government and politicians, the volunteer academicians and students that come to the area from outside constitute a learning community.
Benzer Tezler
- Alibeyhüyüğü sulama kooperatifi alanında sulama uygulamalarının değerlendirilmesi
Evaluation of irrigation applications in Alibeyhüyüğü irrigation cooperative area
İLHAN ÇAKMAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
ZiraatAnkara ÜniversitesiTarımsal Yapılar ve Sulama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YUSUF ERSOY YILDIRIM
- Küçükköy-Alibeyhüyüğü (Çumra) ve Konya arasında kalan bölgenin florası
The flora of the region among Küçükköy-Alibeyhüyüğü (Çumra) and Konya
MEHMET KILIÇASLAN
- Sürdürülebilir tarımsal üretim teknolojilerinin çiftçiler tarafından benimsenmelerinin sosyo-ekonomik analizi
Socio-economic analysis of farmers adoption of sustainable agricultural production technologies
ÜZEYİR ESGİLLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
EkonomiKonya Gıda ve Tarım ÜniversitesiUluslararası Ticaret ve İşletmecilik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALUK GEDİKOĞLU
- Pompaj sistemlerinde enerji verimliliğinin incelenmesi ve Alibeyhüyüğü Bölgesi örneği
Investigation of energy efficency in pumping systems and example of Alibeyhüyüğü Region
NURULLAH DOĞMUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
EnerjiNecmettin Erbakan ÜniversitesiEnerji Sistemleri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HİDAYET OĞUZ
- İlköğretim beşinci sınıf sosyal bilgiler dersinde beceri ve içerik temelli eleştirel düşünme öğretiminin öğrencilerin eleştirel düşünme becereliri, erişi ve tutumlarına etkisi
Effects of skill and content-based critical thinking training on students' critical thinking skills, achievement and attitudes in the fifth grade course of social knowledge of primary school
AHMET KURNAZ
Doktora
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. ALİ MURAT SÜNBÜL