Argümantasyon yoluyla fikir iklimi oluşturma: Nazım Hikmet Ran ve Necip Fazıl Kısakürek örneği
Comprising idea movement through argumentation: Nazım Hikmet Ran and Necip Fazıl Kısakürek example
- Tez No: 332428
- Danışmanlar: DOÇ. DR. CENGİZ ANIK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İletişim Bilimleri, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Akıl yürütme, Argümantasyon, Argümantasyon tabanlı bilim öğrenme, Fikir üretmek, Kısakürek, Necip Fazıl, Nazım Hikmet, Reasoning, Argumentation, Argumentation based science learning, Thought production, Kısakürek, Necip Fazıl, Nazım Hikmet
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada, mantık konusuyla giriş yapılarak formal ve informal mantığın açıklamaları ve kıyasları yapılmıştır. Fikir iklimi oluşturmadaki öneminden dolayı retorik sanatı ve diyalektik yöntem ele alınıp, daha sonra da Stephen Toulmin'ın Argümantasyon Kuramı açıklanmıştır. Üçüncü bölümde, Nazım Hikmet Ran ve Necip Fazıl Kısakürek'in sanatçı, şair, tiyatro, dil, din, milli edebiyat ve kadın konuları üzerine oluşturdukları hükümleri içerik analizi yöntemiyle incelenmiştir. Varılan sonuç doğrultusunda fikir iklimi oluşturmada argümanların, akıl yürütmenin, hitabın ve dolayısıyla ikna ediciliğin gücü ispatlanmıştır.
Özet (Çeviri)
In this study, the introduction is done through the subject of logic, and then formal and informal logic is compared and explained. Since rethoric art and dialectic style are very important in terms of creating an opinion climate, they are handled and Argumantation Theory of Stephen Toulmin is explained. In the third and the last section, Nazım Hşkmet Ran's and Necip Fazıl Kısakürek's opinions of artist, poet, theatre, language, national literatüre and woman are analysed by content analysis. As a result of the study, the power of argumentation, reasoning and compellatton are proved.
Benzer Tezler
- Sekizinci sınıf üstün yetenekli öğrencilerin anomalik durumlara odaklı argümantasyon (dayanaklandırma) sürecinin bilimsel yaratıcılık düzeylerine etkisi
The effect of eight grade gifted students' argumentation processes about anomalic cases on scientific creativity levels
ALİYE HİLAL CEVHER
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA SERDAR KÖKSAL
- Supporting Science Teachers' Agentic Practice in the Pedagogy of Scientific Argumentation
Fen Bilimleri Ögretmenlerinin Bilimsel Argümantasyon Pedagojisi Eylemli Uygulamalarının Desteklenmesi
ZEYNEP GÜLER
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimUnıversıty College LondonEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ELEANORE HARGREAVES
- Ortaokul öğrencilerinin argümantasyon yoluyla matematiksel ispat süreçlerinin incelenmesi ve oluşan muhakeme hatalarının belirlenmesi
Investigation of proff processes of secondary school students through argumentation and determination of their reasoning errors
GÜLBAHAR AYDOĞDU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ELİF TÜRNÜKLÜ
- Bilim eğitiminde lise öğrencilerinin argümantasyon becerilerinin geliştirilmesi yoluyla eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesi
Enhancing high school students' critical thinking skills via enhancing their argumentation skills in science education
ÜMMÜYE NUR TÜZÜN
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiKimya Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİTNAT KÖSEOĞLU
- Ortaokul öğrencilerinin argümantasyon becerilerinin model-kanıt ilişki şemaları yoluyla gelişiminin incelenmesi
Investigating the improvement of middle school students' argumentation skills through model-evidence link diagrams
CANSU NUR ÖZMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimSinop ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYHAN KARAMAN