Argümantasyon yoluyla fikir iklimi oluşturma: Nazım Hikmet Ran ve Necip Fazıl Kısakürek örneği
Comprising idea movement through argumentation: Nazım Hikmet Ran and Necip Fazıl Kısakürek example
- Tez No: 332428
- Danışmanlar: DOÇ. DR. CENGİZ ANIK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İletişim Bilimleri, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 105
Özet
Bu çalışmada, mantık konusuyla giriş yapılarak formal ve informal mantığın açıklamaları ve kıyasları yapılmıştır. Fikir iklimi oluşturmadaki öneminden dolayı retorik sanatı ve diyalektik yöntem ele alınıp, daha sonra da Stephen Toulmin'ın Argümantasyon Kuramı açıklanmıştır. Üçüncü bölümde, Nazım Hikmet Ran ve Necip Fazıl Kısakürek'in sanatçı, şair, tiyatro, dil, din, milli edebiyat ve kadın konuları üzerine oluşturdukları hükümleri içerik analizi yöntemiyle incelenmiştir. Varılan sonuç doğrultusunda fikir iklimi oluşturmada argümanların, akıl yürütmenin, hitabın ve dolayısıyla ikna ediciliğin gücü ispatlanmıştır.
Özet (Çeviri)
In this study, the introduction is done through the subject of logic, and then formal and informal logic is compared and explained. Since rethoric art and dialectic style are very important in terms of creating an opinion climate, they are handled and Argumantation Theory of Stephen Toulmin is explained. In the third and the last section, Nazım Hşkmet Ran's and Necip Fazıl Kısakürek's opinions of artist, poet, theatre, language, national literatüre and woman are analysed by content analysis. As a result of the study, the power of argumentation, reasoning and compellatton are proved.
Benzer Tezler
- Sekizinci sınıf üstün yetenekli öğrencilerin anomalik durumlara odaklı argümantasyon (dayanaklandırma) sürecinin bilimsel yaratıcılık düzeylerine etkisi
The effect of eight grade gifted students' argumentation processes about anomalic cases on scientific creativity levels
ALİYE HİLAL CEVHER
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA SERDAR KÖKSAL
- Ortaokul öğrencilerinin argümantasyon yoluyla matematiksel ispat süreçlerinin incelenmesi ve oluşan muhakeme hatalarının belirlenmesi
Investigation of proff processes of secondary school students through argumentation and determination of their reasoning errors
GÜLBAHAR AYDOĞDU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ELİF TÜRNÜKLÜ
- Beşinci sınıf öğrencilerinin 'madencilik' konulu kavram karikatürlerinin argümantasyona dayalı uygulamalarında informal muhakemeleri ve argümanları: Soma ilçesi örneği
Fifth grade students' informal reasoning and arguments in argumentation-based applications of concept caricatures on 'mining': The case of Soma district
ÇİĞDEM BİRİNCİ HIZAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimRecep Tayyip Erdoğan ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞENGÜL ATASOY
- Middle school students' nature of science understanding, informal reasoning quality and misconceptions about socioscientific issues
Ortaokul öğrencilerinin sosyobilimsel konulara ilişkin bilimin doğasi anlayişlari, i̇nformal muhakeme becerileri ve kavram yanilgilari
ZEYNEP PİRİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZGÜL YILMAZ TÜZÜN
- Ortaokul öğrencilerinin epistemolojik inançları, mantıksal düşünme yetenekleri ve fen başarıları ile sosyobilimsel konulara yönelik oluşturdukları argümanlar arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between middle school students' epistemological beliefs, logical thinking abilities, science achievements and their arguments towards socioscientific issues
ZEYNEP GENÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAlanya Alaaddin Keykubat ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞE YENİLMEZ TÜRKOĞLU