Bozuk düzeni bağlama öğretiminde başlangıç düzeyine yönelik bir model önerisi
A model proposal aimed at the beginner level in teaching of bozuk disposal of baglama
- Tez No: 342439
- Danışmanlar: DOÇ. DR. PINAR SOMAKÇI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Eğitim ve Öğretim, Music, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Bağlama, Bozuk Düzeni Bağlama Öğretimi, Dizi-Seyir Alıştırmaları, Diziler, Müzik aletleri, Tezene, Çalgı eğitimi, Çalgılama teknikleri, Öğretim, Öğretim yöntemleri, Baglama, Teaching Bozuk Disposal of Baglama, Serial-Scale Exercises, Bağlama (Müzik aleti), Serials, Musical instruments, Tezene, Instrumental education, Instrumentation techniques, Teaching, Teaching methods
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Haliç Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türk Müziği Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Türk Musikisi Sanat Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bağlama, Orta Asya Türk çalgılarından kopuz'a kadar dayanan ve büyük bir ailesi olan halk çalgımızdır. Günümüze değin gelen yapısıyla, hem ulusal müziğimizi hem de evrensel müzik yapılarını seslendirebilmesi açısından ülkemizde çok önemli bir yere sahiptir. Bağlamanın yapısı incelendiğinde, geleneksel Türk makamlarının yanında, evrensel müziği de çalabilmesi sebebiyle, dünya çalgısı olma özelliğine sahip olduğu açıkça görülür. Bağlama eğitiminde ise, istenilen seviyeye ulaşıldığını söylemek zordur.Bu sorunun çözümüne yönelik olarak yapılan araştırma ve model önerisi araştırmacı tarafından ele alınmıştır. Bu araştırmanın amacı, başlangıç düzeyi bozuk düzen bağlama öğretimine sistematik bir yaklaşım niteliği taşıyan model önerisinde bulunmaktır. Bu amaç doğrultusunda, yaklaşık 19 metot incelenmiş ve 8 alan uzmanının görüşlerine başvurulmuştur.Sonuçta, incelenen kitaplarda yer alan bağlama öğretim alıştırmalarının kimilerinde sistematik yapı olsa da, dizi-seyir alıştırmalarının kullanılmadığı görülmüştür. Bunun yanı sıra, alan uzmanlarının verdikleri yanıtlarda dizi-seyir alıştırmalarının olmadığı yolundadır. Değerlendirmeler sonucunda, ihtiyaca uygun başlangıç seviyesinde ana seslerden oluşan sistematik bir model önerilmeye çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
Baglama is a fundamental folkloric instrument with its wide family and roots dating back to kopuz, one of the Turkic musical instruments from the Central Asia. It is of great importance in our country with its extant structure which is able to sound both our national and universal musical structures. When analyzed, its characteristics to become a world instrument can be seen as it has the capacity to sound traditional Turkish modes as well as universal ones. However, it is hardly so in education of Baglama in terms of reaching a stable, desired level of quality.The research and the model proposal aimed at resolving this issue, has been conducted by the researcher. The purpose of this research is to propose a model as a systematic approach towards the teaching of ?bozuk chord? of Baglama in beginner level. In parallel with this purpose, 19 methods found in the sources specified have been studied and 8 professionals of the field have been consulted.In conclusion, it was observed that were not used in serial-scale exercises in the books studied even though some of the exercises of Baglama teaching has the systematic structure. Additionally, the responses of the experts of the field given in the semi-configured interviews states that exercises which uses as serial-scale exercises does not exist. With the evaluation of the data and opinions, a new systematic model consisting of main notes in beginner level is proposed.
Benzer Tezler
- Bağlamada geleneksel icralara yenilikçi bir bakış; Tel ayırma tekniği
An innovative perspective on traditional performances in baglama; String separation technique
ERKAN ÇANAKÇI
- Özengen müzik eğitimi veren kurumlarda bağlama öğretimine yönelik öğretmen görüşleri (Mersin ili örneği)
Teacher views on baglama teaching in amateur music education institutions (the example of Mersin province)
SADETTİN BARAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
MüzikMersin ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TARKAN YAZICI
- Bağlamada belli başlı yöresel tavırların icrasında bozuk düzen ile bağlama düzeni arası transpozisyonda oluşan duyum farklılıkları
Audial perception in transposition between black tune and normal tune in performing main local tavir (styles) with baglama
MAKBULE ORAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
MüzikHaliç ÜniversitesiMüzik Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. ÇETİN KÖRÜKÇÜ
ÖĞR. GÖR. YÜCEL PAŞMAKÇI
- Bağlama eğitiminde tel düzenleri ve tezeneli çalım stilleri arasındaki uyarlama yaklaşımlarının öğrenci başarısına etkisi (Bozuk tel düzeni-deyiş çalım stili örneği)
The effect of adaption approaches between tuning systems and playing styles with plectrum on student achievement in baglama education (Bozuk tuning system-deyiş playing style sample)
GÖRKEM KAYA
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ATTİLA ÖZDEK
- Bağlama çalgısında pozisyon yaklaşımları ve kromatik pozisyon yaklaşımının bağlama ve bozuk düzeninde incelenmesi
Approaches to position on the bağlama instrument and the study of chromatic position approach in the bağlama and bozuk düzens
ALİ KAZIM AKDAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
MüzikHaliç ÜniversitesiTürk Müziği Ana Sanat Dalı
ÖĞR. GÖR. YÜCEL PAŞMAKÇI
YRD. DOÇ. ÇETİN KÖRÜKÇÜ