Cultural items in reading texts in efl classes
Yabancı dil siniflarinda okuma parçalarındaki kültürel öğeler
- Tez No: 349147
- Danışmanlar: PROF. DR. BİRSEN TÜTÜNİŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Kültür, kültür öğretimi, EFL (İngilizce?nin yabancı dil olarak öğrenimi), ELT ( İngilizce?nin yabancı dil olarak öğretimi), Culture, culture teaching, EFL (English as a Foreign Language), ELT (English Language Teaching)
- Yıl: 2011
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın temel amacı, yabancı dil öğretiminde dilin ve kültürün ayrılmaz olduğunu ortaya çıkarmaktır. Bu hipotezi kanıtlamak için, yabancı dil öğretimi anabilim dalında yazılan çeşitli kitap ve makaleler okunmuş ve ders kitaplarında yer alan okuma parçalarındaki kültürel öğeler analiz edilmiştir. Kitaplardaki bu analizi yapabilmek için, Byram?dan (1993) esinlenerek bir kriter hazırlanmıştır. Analiz süresince, kitaplardaki okuma parçalarında kültürün sunulduğu fakat yeterli ölçüde olmadığı görülmüştür. Bu sebeple, yabancı dil öğretmenleri için bazı öneriler sunulmuştur. Bu anlamda, kültürel öğeleri ayrı ayrı işlemenin yabancı dil öğretmeninin kendi kararına kaldığı ve bu kararın dil öğretimini tam olarak sağlamak için büyük önem taşıdığı söylenebilir.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this study was to reveal the inseparability of language and culture in foreign language learning. To prove this hypothesis, a survey was conducted on the literature related to culture teaching in EFL and on the ELT course books to see cultural items in the reading texts. For the analysis of cultural items in the course books,a criteria was prepared under the influence of Byram?s (1993) course book evaluation criteria. Throughout the course book analysis, it was seen that the reading texts present culture but not well enough. Therefore, some suggestions are provided. In this respect, it can be said that a language teacher?s decision to work on cultural items separately within a language classroom is crucial to make the language learning process complete.
Benzer Tezler
- Moving from sense to value: A semiological approach to reading literar texts in EFL classes throug R. L. FROST's poems
Başlık çevirisi yok
NECAT KUMRAL
Doktora
İngilizce
2000
İngiliz Dili ve EdebiyatıGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLER ÜLKÜ YALÇIN
- Teaching literature in EFL classes in the light of decontructive and semiotic approaches: D. H. Lawrence's short stories and two novels
Yabancı dil eğitimi yapan sınıflarda yapıbozumcu ve göstergebilim yaklaşımları ile edebiyat öğretimi: D. H. Lawrence'nin kısa hikayeleri ve iki romanı
GÜLŞEN ALTUNTAŞ
Doktora
İngilizce
1998
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVİM KANTARCIOĞLU
- The development, validation, and implementation of an inventory on English writing teachers' beliefs
İngilizce yazma öğretmenleri inançları üzerine envanter geliştirme, doğrulama ve uygulama
MEHMET KARACA
Doktora
İngilizce
2018
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HACER HANDE UYSAL GÜRDAL
- An investigation of preparatory school EFL teachers' perceptions and experiences regarding extramural English activities
Hazırlık okullarında görev yapan İngilizce öğretmenlerinin müfredat dışı İngilizce etkinliklerine yönelik algı ve deneyimlerinin incelenmesi
NAZ MANGIT
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. PERİHAN SAVAŞ
DR. MEHMET EMRE ALTINBAŞ
- Exploring EFL instructors' perceptions on using open-ended questions to assess reading and listening skills: The case of Antalya Bilim University
Okuma ve dinleme becerilerini ölçmek için açık uçlu soruları kullanmaya yönelik İngilizce öğretim görevlilerinin görüşlerininaraştırılması: Antalya Bilim Üniversitesi örneği
ZEYNEP KORKMAZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA ŞEVİK