Perceptions of language teachers about their teaching competences
Yabancı dil öğretmenlerinin öğretme yeterlilikleri hakkındaki algıları
- Tez No: 358368
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ŞEHNAZ ŞAHİNKARAKAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2014
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çağ Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 62
Özet
Öğretmenler eğitimdeki temel unsurlardan biridir ve onların öğretme yeterlilikleri, öğrencilerin başarısını doğrudan etkiler. Bu çalışmanın amacı, yabancı dil öğretmenlerinin istenilen öğretmen yeterlilikleri hakkındaki algılarını ortaya çıkarmaktır. Bu çalışma yabancı dil öğretmenlerinin şu anki ve hedefledikleri öğretmen yeterlilikleri hakkında bilgi sağlayacaktır. 75 İngilizce öğretmeni anket uygulamasına katılmış ve bunlardan seçilen 13 öğretmen ile bireysel görüşmeler yapılmıştır. Bu çalışmada veriler likert ölçeği ve yapılandırılmamış bireysel görüşmelerle toplanmış ve sosyal bilimler için istatistik paketi ve içerik analizi yöntemiyle işlenmiştir. Bu çalışmanın ana sonucu göstermiştirki öğretmenler kendilerini öğretme yeterliliği konusunda çok yetkin görüyorlar ve öğretme yeterliliği konusunda uzman olmak istiyorlar.
Özet (Çeviri)
Teachers are one of the key elements in education, and their teaching competences are directly affect students' success in EFL classes. The purpose of this study is to find out perceptions and desired competences of the EFL teachers defined in Common European Principles for Teacher Competences and Qualifications. The study will provide information for EFL teachers about their current and desired teaching competences. 75 EFL teachers participated in this study and responded the scale, 13 of the participants attended unstructured interview. The data collected through two research tools a Likert type scale and unstructured interviews and processed with a statistical package and with the content analysis procedure. The main result of the study revealed that EFL teachers perceived themselves as very competent in teaching competence and they would like to expert in this competence.
Benzer Tezler
- İlköğretim birinci kademe ingilizce öğretmenlerinin eğitim durumunda yöntem-teknik ve araç-gereç (teknoloji) kullanma yeterlilikleri
The competency of primary school english teachers in the usage of methods-techniques and materials (technology).
ÖZLEM ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. SALİH UŞUN
- EFL teachers' transformation of identity during COVID-19
İngilizce yabancı dili öğretmenlerinin COVID-19 dönemindeki kimlik değişimleri
BEGÜM KUT
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ANITA NICOLE ALEXANDER
- Türkçe öğretmeni adaylarının ana dili eğitimi ile yabancı dil olarak Türkçe öğretimine ilişkin öz yeterlik algılarının incelenmesi
Investigation of the self-efficiency perceptions of Turkish teacher candidates regarding education Turkish as the native language and teaching Turkish as a foreign language
ESRA ÇAKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İREM BAYRAKTAR
- Pre-service EFL teachers' technological competences
İngilizce öğretmen adaylarının teknoloji yeterlik seviyeleri
EMRULLAH AY
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA CANER
- Perceptions of pre-service english language teachers about the profile of an effective language teacher
İngilizce öğretmen adaylarının etkili dil öğretmeni profiline yönelik algıları
BÜŞRA DURAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TURAN PAKER