Geri Dön

A Study of in-service training activities in selected Turkish industrial organizations

Başlık çevirisi mevcut değil.

PDF İndir

  1. Tez No: 36260
  2. Yazar: İPEK AKYILDIZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. FATMA GÖK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İşletme, Education and Training, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1994
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 141

Özet

Bu araştırmanın başta gelen amacı, Türk sanayiindeki belli başlı büyük firmalarda ki çalışan personele yönelik yapılan hizmet içi eğitim aktivitelerinin incelemektir. Bu amaç ile, İstanbul Sanayii Odası' nın (İSO) 1992 senesi için yayınlamış olduğu satış miktarlarının kriter alındığı Türkiye'nin en büyük 500 firmasından ilk 100 örneklem grubu olarak belirlenmiştir. Bu 100 firmadan organize olmuş hizmetiçi eğitim aktivitelerini sürdürenlerin eğitim yöneticileri ile yüzyüze mülakat yöntemi kullanılarak gerekli bilgi toplanmıştır. Bu araştırmada araştırmacının geliştirmiş olduğu görüşme bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda ortaya çıkan bulgulardan bazıları şunlardır Bu 100“ Büyük ”firmadan personeline eğitim aktiviteleri düzenleyenlerin sayısı 45, düzenlemeyenlerin sayısı ise 55dir.Çoğu firmaların eğitim programları düzenlemekteki ilk amaçları (%64) şirket verimiliğini arttırmaktır. Firmaların çoğu (61%) personel eğitim programlarını kendileri düzenlemekte ve eğitimci olarak daha çok yetiştirilmiş şirket içi elemanlar kullanılmaktadır.Organizasyonların eğitim ihtiyaçlar; daha çok kişilerin bağlı bulundukları müdürlerinin (78%) görüşlerinin alınması ile gerçekleştirilmektedir.Eğitimlere kimlerin katılacağı ise daha çok performans görüşme formlarının (58%) incelenmesi ile belirlenmektedir. Tüm personel grupları için Kalite ile ilgili eğitimler ilk planda gelmektedir. Yönetimsel eğitimler kapsamında ise iletişim birinci sırayı almaktadır. Eğitim aktivitelerinin değerlenmesinde ise daha çok katılımcıların eğitime karşı genel düşünceleri alınmaktadır.Bunların yanısıra eğitim yöneticileri hizmet içi eğitimin geçmiş yıllara nazaran daha önem kazandığını belirtmektedirler. Görüşmeler sırasında eğitim yöneticilerinin hizmet içi eğitim faaliyetlerinin gelişmesi için sunmuş oldukları önerilerden bazıları şunlardır1- Türkiye'de endüstriyel eğitimci yetiştiren bir kurumsal yapı gerçekleştirilmelidir. 2-Üniversiteler ve firmalar arasında teorik ve pratik bilgiyi kaynaştırabilecek bir yapı oluşturulmalıdır. 3- Devlet, şirketleri personeline eğitim faaliyetleri sunmaya teşvik etmeli ve bu amaçla şirketlerin vergilerinden eğitime harcamaları düşürülmelidir. 4- Tüm çalışanlar ve yöneticiler eğitim programlarının yararlılığına inanmalılardır.

Özet (Çeviri)

The purpose of the study is to assess the in-service training activities of the Turkish Major Industrial Organizations.To serve this aim.the first 100 organizations of the 500 Major firms that were presented by the Istanbul Commerce of Industry in 1992 were taken as a sample.The training directors of 37 firms that have organized training activities were studied by using interview form that was developed by the researcher. Some of the outstanding findings of this study are as follows: It is clear that the most important objective of the training programs is to increase productivity (64%). Most of the firms ( 61 %) prepare their own training programs,they use their own training staff as trainers of these programs implemented in the company.Training needs of the organization are mostly determined by taking the suggestions of the managers. Participants of training programs are mostly determined by performance appraisal results. In the sample organizations both on-the job and off the job training techniques are used. In terms of the type of the training.the programs related with Quality represent the first priority under the heading of Technical /Functional trainings.The programs related with Communication are in the first priority under the heading of Managerial trainings.The training programs' evaluation studies are made by companies themselves which mostly consist of the taking reactions of the trainees. Furthermore, most of the directors who were interviewed state that in-service training facilities in the industry has been given more importance compare with the past. The training directors gave some recommendations to enhance in-service training in Turkish industry. Some of the significant ones are as follows: 1- There should be institution that train proffesional industrial trainers. 2- There should be contact between the universities and the industrial organization to carry out the training programme.3- The government should encourage companies to enhance the training activities by reducing taxes in proportion to the training budget that the company allocate. 4- All the employers and the managers should believe in the effectiveness of the training programs.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    887760

    Temel eğitim kademelerinde gerçekleştirilen okul temelli hizmet içi eğitim faaliyetlerinin yönetici ve öğretmen görüşlerine göre incelenmesi

    School-bases in-service training performed at basic education levels according to the opinions of managers and teachers of in-training activities examining

    ÖMER YAVUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimZonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN YÜCEL ERTEM

  2. Tez No

    488632

    MEB'in hizmet içi eğitim faaliyetlerinin ve Türkçe öğretmenlerinin bu faaliyetlere ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of MEB in-service training activities and the views of Turkish language teachers about these activities

    İLHAMİ KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimNevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MESUT GÜN

  3. Tez No

    491440

    Japonya ve Finlandiya'da öğretmen yetiştirme ve atama sisteminin Türkiye ile karşılaştırılması

    A comparative study of teacher training and appointment system in Japan, Finland and Turkey

    EDA ABBASİOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ERKAN TABANCALI

  4. Tez No

    770806

    Müzik öğretmenlerinin iş doyumu ve mesleki tutum düzeyleri ile öğrencilerin müzik dersine yönelik tutumlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi

    A comparative examination of music teachers' levels of job satisfaction and professional attitude and the attitudes of students too music course

    SİYAR KÖKSAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERSAN ÇİFTCİ

  5. Tez No

    73968

    Rehberlik ve araştırma merkezlerinde görev yapan rehber öğretmenlerin iş doyumlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi

    Başlık çevirisi yok

    ZİHNİ KOÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN BACANLI

Geri Dön