Klasik batı müziği eğitimi veren devlet konservatuvarı müzik lisans öğrencilerinin müzikal beğenileri ve müzik dinleme alışkanlıklarının incelenmesi
A study on the musical choices and habits of listening to music of bachelor's degree students studying in state conservatories where classical music is taught
- Tez No: 370239
- Danışmanlar: PROF. DR. DOLUNAY AKGÜL BARIŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 204
Özet
Bu araştırmada, klasik batı müziği eğitimi veren devlet konservatuvarlarında okuyan öğrencilerin müzikal beğenilerini ve müzik dinleme alışkanlıklarını çeşitli değişkenler açısından değerlendirmek ve mevcut durumu ortaya çıkarmak amaçlanmıştır. Konservatuvarlar, ülkemizde sanatçı yetiştirmek amacıyla kurulmuş eğitim kurumlarıdır ve geleceğin sanatçılarının müzikal beğenilerinin oluşumundaki etmenleri tespit etmek de araştırmanın amaçları arasındadır. Araştırma, Hacettepe Üniversitesi Ankara Devlet Konservatuvarı, Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Devlet Konservatuvarı ve Eskişehir Anadolu Üniversitesi Devlet Konservatuvarı'nda 2013-2014 eğitim-öğretim yılının 2. Döneminde öğrenim gören müzik lisans öğrencileriyle sürdürülmüştür. Gerekli verileri toplayabilmek için, öğrencilere kapalı ve açık uçlu sorulardan oluşan bir anket uygulanmıştır. Verilerin işlenmesinde, SPSS 15.0 kullanılmıştır. Tanımsal istatistiklerden dağılım ölçüleri olan frekans ( f ) ve yüzde ( % ); bazı bulgular arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığını tespit etmek için ise parametrik olmayan testlerden Ki-Kare Bağımsızlık testi yapılmıştır. Araştırmanın sonucunda, öğrencilerin dinlemeyi tercih ettikleri müzik türlerinde, en fazla eğitimini almış oldukları müzik türlerini dinledikleri, şarkıcı seçimlerinde ise müzik eğitimi almış kişileri tercih ettikleri tespit edilmiştir. Ayrıca en fazla dinledikleri bestecilerin W. A. Mozart, J. S. Bach ve L.v. Beethoven olduğu ve yorumcu seçimlerinde Türk bestecileri birinci sırada tercih ettikleri saptanmıştır. Dinlemeyi tercih ettikleri dönemlerin ise Romantik Dönem ve Klasik Dönem olduğu saptanmıştır. Bunun yanı sıra okulda almış oldukları eğitimin müzik tercihlerindeki seçimlerini ilk sırada etkilediği ve okuldaki öğrenimleri esnasında dinlemeyi tercih ettikleri müzik türlerinin değişikliğe uğradığı tespit edilmiştir. Konservatuvar öğrencilerinin müzikal beğeni durumlarının cinsiyet, ailede müzisyen olma durumu, okul dışında müzik yapma ve eğitimini aldıkları estruman değişkenlerine göre incelendiğinde, anlamlı fark bulunmadığı; müzik dinleme alışkanlıklarında ise bu değişkenlere göre bazı bulgularda anlamlı farkların olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
This study aims to evaluate music preferences and habits of listening to music of university students who study in state conservatories where classical music is taught in accordance with certain variables and to present an analysis of the existing state. Conservatories are educational institutions set up for the purpose of educating artists and performers, and thus it is also aimed to determine the factors affecting musical preferences of future artists and performers. The study was carried out on Bachelor's Degree students of Music Departments of Hacettepe University Ankara State Conservatory, Zonguldak Bülent Ecevit University State Conservatory, and Eskişehir Anadolu University State Conservatory throughout the Spring Semester of 2013- 2014 academic year. In order to collect the necessary data, a questionnaire consisting of completely structured and open ended questions was conducted. SPSS 15.0 was used for data processing. For descriptive statistics, frequency (f) and percentage (%) measures of dispersion were used, and Chi-Square Independency Test was applied to determine whether there existed a significant correlation between some of the findings. The results of the study show that students most often prefer the kinds of music they are taught, and the fact that the performer was educated in music is a key factor in their choice of performers. Moreover, it was found that students listen to W. A. Mozart, J. S. Bach, and L. v. Beethoven the most, and that they choose to listen to Turkish performers the most. Students most often prefer pieces from Romantic and Classical Era, and it was found that the kind of music they are taught at school affected their choices of music the most, and that the kinds of music they preferred to listen to changed during their course of study. When musical preferences of conservatory students were analysed according to gender, whether there are musicians in their families, whether they perform music outside school, and the instruments they are taught, no significant difference was found. However, there were significant differences in some of the findings when the same variables were compared to students' habits of listening to music.
Benzer Tezler
- Türkiye'deki konservatuvarlarda uygulanan Obua Sanat Dalı programlarının incelenmesi, Bülent Ecevit Üniversitesi Devlet Konservatuvarı Obua Sanat Dalı için taslak program önerisi hazırlanması
Analysis of the oboe programs applied in conservatories in turkey, preparation of draft program proposal for Bulent Ecevit University State Conservatory Oboe Program
CAN ŞAHİN
- Türk müziği eğitimi verilen konservatuvarlarda viyolonsel eğitim-öğretiminin yeri, önemi ve kullanım durumu
The place, importance and use of cello education in the conservatory given Turkish music education
KAMİL AKPARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiMüzik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OĞUZ KARAKAYA
- Klasik Türk müziği vokal icrasında başlangıç seviyesi için repertuvar eğitim metodu çalışması
Repertoire training method study for beginning level in vocal performance of Turkish classical music
BERKE MEYMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Müzikİstanbul Teknik ÜniversitesiPerformans Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. SİNEM ÖZDEMİR GÖÇERİ
- Klasik Türk Müziği ses eğitimi dersi için temel becerileri kazandırmaya yönelik bir eylem araştırması
N action research on acquisition of basic skills for classical Turkish Music Voice training course
DERYA EROĞLU
Doktora
Türkçe
2023
MüzikAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiTürk Musikisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BURÇİN UÇANER ÇİFDALÖZ
- Devlet konservatuvarlarında verilmekte olan viyola eğitiminde çoksesli Türk müziği eserlerin yeri ve önemi
The place and the importance of polyphonic Turkish music pieces in state conservatories
LEYLA OSMANZADE