A case study: Vocabulary portfolio implementation in young learners classes
Vaka çalışması: İlköğretim sınıflarında kelime portfolyosu uygulaması
- Tez No: 373620
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ŞEHNAZ ŞAHİNKARAKAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil öğrenimi, Dil öğretimi, Kelime öğretimi, Motivasyon, Portfolyo tekniği, Söz varlığı, Yabancı dil, Yabancı dil öğretimi, Öğretim yöntemleri, İlköğretim, Study of languages, Language teaching, Vocabulary teaching, Motivation, Portfolio technique, Vocabulary, Foreign language, Foreign language teaching, Teaching methods, Primary education
- Yıl: 2015
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çağ Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada çocukların İngilizce öğrenimine katkılarını araştırmak için kelime portfolyosu uygulandı. Bu bağlamda, vaka çalışması yöntemiyle çalışma Niğde'de bir 5. sınıfa uygulandı. Çalışma 2014-2015 Eğitim – Öğretim yılında 18 tane 5. sınıf öğrencisiyle yatılı bir ortaokulda uygulandı. Kelime portfolyosunun katkılarını görmek için, katılımcılar her seferinde değişik ödevler yaptılar. Daha sonra öğretmen günlüğü, öğrenci değerlendirme kağıtları ve açık uçlu anketten niceliksel data elde edildi. Bu araçlar aracılığı ile araştırmacı tüm süreci adım adım takip edebilmiştir. Araştırma sorusunu düzgün bir şekilde cevaplayabilmek için data detaylı bir şekilde toplanmış ve derinlemesine analiz edilmiştir. Çalışmanın sonuçları kelime portfolyosunun öğrencilerin motivasyon ve kelime bilgisini artırdığını gösterdi.
Özet (Çeviri)
In this study, vocabulary portfolio was implemented to investigate the contributions of it to young learners' learning English. Accordingly, the study was implemented in a 5th grade class in Niğde through a case study. The study was conducted with 18 5th grade students in boarding secondary school in the academic year 2014-2015. In order to see the contributions of the vocabulary portfolio, participants composed various tasks in each time. Later on, data qualitative were obtained from teacher's diary, students' reflection papers and open-ended questionnaire. Through these instruments, the researcher was able to follow the whole process step by step. To answer the research question properly, the data were collected in details and then they were analyzed in depth. The findings of this study have shown that vocabulary portfolio enhances learners' motivation and vocabulary gain.
Benzer Tezler
- Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde iki dilli sesli metinlerin dinlediğini anlamaya ve kelime öğrenimine etkisi
The effect of bilingual audio texts on listening and vocabulary learning in teaching Turkish as a foreign language
NURHİLAL EMRE
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TALAT AYTAN
- Okul öncesi eğitime yönelik geliştirilen e-portfolyo uygulamasının çocuklar ve eğitim ortamı üzerindeki yansımaları
Reflections of the e-portfolio application developed for preschool education on children and educational environment
ASLI BALCI
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA TEZEL ŞAHİN
- Türkçe e-ticaret yorumlarında transformer tabanlı duygu analizi
Transformer-based sentiment analysis on Turkish e-commerce reviews
MUHAMMET ŞAMİL İKİZOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesiİşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUNCAY ÖZCAN
- An investigation of EFL teachers' language assessment knowledge and practice: The case of K-12 schools in Turkey
İngilizce öğretmenlerinin dilde ölçme değerlendirme bilgilerinin ve uygulamalarının incelenmesi: Türkiye'deki K-12 okullarının durumu
GAMZE SATGUN
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
DOÇ. DR. ASUMAN AŞIK
- Türkçe öğrenen Rusların yazılı anlatımlarında yaptıkları dil yanlışları üzerine bir araştırma
A research on writing expression mistakes of Russian who learns Turkish language
HÜSEYİN POLAT
Doktora
Türkçe
2014
Türk Dili ve Edebiyatıİnönü ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İLHAN ERDEM