Az gören öğrencilerde punto büyütme, büyüteç kullanma ve uyarlanmış bilgisayar teknolojisinin okuma hızı üzerine etkililiği
Effectiveness of using enlarged font size, the use of magnifier, and adapted computer technologies on the reading rates of students with visual impairments
- Tez No: 381542
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SELDA ÖZDEMİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Bilgisayar teknolojisi, Görme engelliler, Okuma hızı, Özel eğitim, İlkokul öğrencileri, İlkokullar, Computer technology, Visually impaired, Fluent reading, Special education, Primary school students, Primary schools
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Özel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı,“az gören öğrencilerde punto büyütmenin, büyüteç kullanmanın ve uyarlanmış bilgisayar teknolojisinin”okuma hızı üzerindeki etkililiğini belirlemektir. Araştırmanın katılımcılarını, Ankara ili sınırları içerisinde yer alan bir görme engelliler ilköğretim okulunun dördüncü sınıfına devam eden az gören olup görme engeli dışında başka bir engeli olmayan sınıf düzeyinde okuma performansı gösteren öğrenciler oluşturmaktadır. Birisi kız ikisi erkek öğrenci olmak üzere toplam üç öğrenci bu araştırma için seçilmiştir. Araştırmanın uygulama sürecinde Dönüşümlü Sağaltımlar Deseni kullanılmıştır. Araştırmanın uygulama sürecinde 4. sınıf düzeyinde 12 adet Türkçe metin kullanılmıştır. Metinler uygulamadan önce her bir katılımcı ve her bir sağaltım koşulu için tesadüfî örnekleme yöntemiyle seçilmiştir. Uygulama sürecinde ayrıca okuma hızı kayıt çizelgeleri ve grafikler kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçları üç katılımcı içinde en etkili sağaltım tekniğinin büyüteç kullanma sağaltım tekniği olduğunu göstermiştir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study was to determine the effectiveness of using enlarged font size, the use of magnifier, and adapted computer technologies on increasing reading rates of students with visual impairments. The participants of the study were three 4,th grade students with low vision in an elementary school for students with visual impairments located in Ankara. Three students, one female and two male were selected for the study. The Alternating Treatment Design was used in the practice stage of the research. 12 texts in Turkish at the 4 Grade level were used in the practice stage of the study. Texts were chosen by random sampling for each participant and each treatment design before practice. Reading rate charts and graphs were also used throughout the practices. Results of the study showed that the most effective treatment for the three participants was the use of magnifier.
Benzer Tezler
- Az gören öğrencilerin kullandıkları okuma yazma araçlarının uygunluğunun belirlenmesi
Literacy media continuing assessment students with low vision
DEMET TİRYAKİ
- Az gören öğrencilerin okuma akıcılığının artırılmasında beceri temelli, performans temelli ve birleştirilmiş müdahale programlarının etkililiğinin karşılaştırılması
Comparison of the effectiveness of skill-based, performance-based and integrated intervention programs in enhancing the reading fluency of students with low vision
ŞEVKET ÇAKIR
- Üniversite öğrenimi gören kız öğrencilerde hayvansal bazlı besin tüketimi ile hedonik açlık arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship between animal-based food consumption and hedonic hunger in female university students
MERVE NUR UYAR KOÇYİĞİT
- Trakya Üniversitesi balkan yerleşkesinde öğrenim gören öğrencilerde besin tüketim sıklığı ve obezite varlığı arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Evaluation of relationship between food consumption frequency and presence of obesity in students who are studying at Trakya University balkan campus
SECHER PATSAMAN CHAKI
- Ege Üniversitesi Tıp ve Diş hekimliği fakültelerinde eğitim gören yabancı uyruklu öğrencilerde depresif belirti prevalansı ve mental sağlık hizmetlerine gereksinim algısı
The prevalence of depressive symptoms among international students studying at Ege University Faculties of Medicine and dentistry, the perceived need for mental health and their level of utilization
HADERA ATOBRHAN ISRAEL
