Çeşitli parametrelerde orta öğretim öğrencilerinin saldırganlık ve şiddet eğilim düzeylerinin belirlenmesi (Aydın ili İncirliova ilçesi örneği).
Determining the level of aggresion and violent tendencies of the secondary students in the various parameters (Sample of İncirliova, Aydın)
- Tez No: 388141
- Danışmanlar: DOÇ. DR. İBRAHİM CİCİOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, Education and Training, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 119
Özet
Bu çalışmanın amacı, Çok Programlı Lise ile Spor Lisesi öğrencilerinin, çeşitli değişkenlere göre, saldırganlık, şiddet eğilim düzeyleri ve şiddet davranışı gösterme sıklıklarının karşılaştırılmasıdır. Araştırmaya, Aydın ili İncirliova ilçesi Güzel Sanatlar ve Spor Lisesinden 100 ve Ahmet Çallıoğlu Çok Programlı Lisesinden 100, olmak üzere toplam 200 erkek öğrenci seçilmiştir. Seçilen örneklem gurubuna eş zamanlı olarak, Haskan (2009) tarafından geliştirilen“Kişisel Bilgi Formu”, Tuzgöl (1998)'in geliştirdiği“Saldırganlık Ölçeği”, Göka, Bayat ve Türkçapar (1995) tarafından geliştirilen“Şiddet Eğilim Ölçeği”ve Taşkesen (2011) tarafından geliştirilen“Şiddet Davranış Sıklığı”ölçekleri kullanılmıştır. İstatistiksel analizlerde; Kolmogorov-Smirnov testi kullanılmıştır. Kolmogorov-Smirnov testi sonucunda, p
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to compare the frequencies of aggression, the level of tendency to violence, and committing violence in Multi-program High Schools and Sports High School. Totally 200 male students from two high schools in İncirliova, Aydın (100 of them from Fine Arts and Sports High School and 100 of them from Ahmet Çallıoğlu High School) participated in this study. Four different scales, A 'Personal Information Form' developed by Özlem Haskan (2009), an 'Aggression Scale' by Tuzgöl (1998), a 'Violence Tendency Scale' by Göka, Bayat, and Türkcapar (1995), and 'Frequency of Violence Behavior' developed by Taşkesen (2011) were administered to the sample groups. In the statistical analysis, Kolmogorov-Smirnov test was used. Since p
Benzer Tezler
- İlkokul ve ortaokul öğrencilerinin İngilizceye karşı tutumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
An analysis of the attitudes of students towards English due to various variables in primary and secondary schools
HİLAL ERBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. HALİL EKŞİ
- Meslek lisesi öğrencilerinin bilimsel ve sosyobilimsel konularla argümantasyon becerilerinin geliştirilmesi
Development of argumentation skills of vocational high school students with scientific and socioscientific issues
UÇAL ÖZEL
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZİYA KILIÇ
- Öğretmenlerin A vitaminine ilişkin bilgi ve davranışları
Teachers' knowledge and behaviours concerning vitamin A
NERGÜL KURTCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiAile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MİNE ARLI
- Ankara'nın sosyo ekonomik yönden farklı semtlerinde bulunan lise çağı öğrencilerinin beslenme alışkanlıkları üzerine bir araştırma
A research study on nutritional habits of students in high schools locating in different socio economic areas of Ankara
BİRKAN TÜRKALP KARABACAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Beslenme ve DiyetetikGazi ÜniversitesiEczacılık Temel Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYSEL BAYHAN ÖKTEM
- Ortaöğretim öğrencilerinin hayvanların deneylerde kullanımı ile ilgili sahip oldukları etik değerlerin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Analyzing ethical values that secondary and high school children have about using animals in experiments in terms of different variables
FERHAT KARAKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
BiyolojiGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ORHAN ARSLAN