Development of a reading test for second language learners of Turkish
Türkçeyi ikinci dil olarak öğrenenler için okuma testi geliştirilmesi
- Tez No: 395010
- Danışmanlar: DOÇ. DR. GÜLCAN ERÇETİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 130
Özet
Bu çalışmanın amacı ikinci dil olarak Türkçe okuma becerisini ölçen bir okuma testi geliştirmektir. Khalifa ve Weir (2009) tarafından önerilen okuma modeline dayanarak, ödev tanımlamaları oluşturulmuş ve bu tanımlamalara dayanarak farklı seviyeleri amaçlayan okuma ödevleri geliştirilmiştir. Ödevler, hem Türkçeyi anadil olarak konuşanlar üzerinde hem de 21 farklı dil kökeninden gelen ve Boğaziçi Üniversitesi'nde orta ve ileri seviye Türkçe dersleri almakta olan öğrenciler üzerinde denenmiştir. Sınava girenlerden elde edilen veriler, okuma ödevlerini madde özellikleri, güvenirlik ve geçerlik açısından değerlendirmek için kullanılmıştır. Soruların ölçtüğü okuma becerilerini değerlendirmek için uzman görüşü alınmıştır. Bu araştırmalardan elde edilen bulgular incelenen okuma ödevlerinin güvenirliğine ve geçerliğine dair ön kanıt sağlamaktadır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to develop a reading test that measures the ability to read in Turkish as a second language. Based on the reading framework by Khalifa and Weir (2009), task specifications were developed and reading tasks with different intended proficiency levels were developed based on the task specifications. The tasks were tested both on native speakers of Turkish and on learners of Turkish from 21 different language backgrounds enrolled in intermediate and advanced level Turkish classes at Boğaziçi University. Test taker data were used to assess item characteristics, reliability and validity of the tasks. Expert judgment was employed to evaluate the reading skills measured by task items. The findings from these investigations provided preliminary evidence for the reliability and validity of the reading tasks under scrutiny.
Benzer Tezler
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde B1 düzeyinde okuma sınavı geliştirme
Development of a reading test for B1 level in teaching Turkish as a foreign language
TUĞBA KONAL MEMİŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiYabancı Dil Olarak Türkçe Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT ELMALI
- Derlem tabanlı görsel Türkçe sözlük kullanımının yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin kelime öğrenme düzeyine etkisi
The effect of the use of the corpus-based visual Turkish dictionary on the vocabulary learning level of the learners of Turkish as a foreign language
SERCAN HALAT
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE FIRAT
- Der einfluss der eingestuften texte im hinblick auf den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen auf die einstellung, leistung, und permanenz des gelernten der fremdsprachenstudenten im leseunterricht
The effecet of the using texts levelled regarding the Common European Framework of Reference on the student attitude performance and the retention of learning
AYŞE ARSLAN ÇAVUŞOĞLU
Doktora
Almanca
2020
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATİH TEPEBAŞILI
- The relationship between learning strategy choice in reading comprehension and academic success
Okuma becerisinde öğrenme stratejilerinin kullanımı ile akademik başarı arasındaki ilişki
BEGÜM URAZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE
- The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching
Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi
ÖZLEM YAZAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE