Geri Dön

Representation of different cultures in IBDP language B literary texts

Uluslararası Bakalorya Diploma Programı B grubu dil derslerinde kullanılan edebi metinlerde farklı kültürlerin temsili

PDF İndir

  1. Tez No: 395396
  2. Yazar: SİNEM MADEN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TİJEN AKŞİT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Kültür, Uluslararası Bakalorya Diploma Programı, B Grubu Diller, Dil eğitimi, Edebi metinler, Eğitim, Eğitim programları, Kültürel ögeler, Uluslararası Bakalorya Programı, Yabancı dil eğitimi, Culture, International Baccalaureate Diploma Programme, Language B, Language education, Literary texts, Education, Education programs, Cultural facts, International Bacalaureate Program, Foreign language education
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

İngilizce, Uluslararası Bakalorya Diploma Programı'ndaki B grubu Dil Derslerinde öğretilen dillerden biridir. İngilizce dünyadaki en yaygın dil olduğu için kendi içerisinde kültürün çeşitli örneklerini içerir (Nault, 2006). Uluslararası Bakalorya Programı, İngilizce derslerinde“öğrencilerin kültürlerarası anlayışını geliştirme”ile“metinler ve sosyal iletişim vasıtasıyla diğer kültürlerdeki farklı insanların çeşitli bakış açıları hakkında farkındalık ve takdiri cesaretlendirme”amaçlarına sahiptir (UB, 2011). Bu çalışma, Uluslararası Bakalorya Diploma Programı B Grubu Dil Dersleri'nden İngilizce'de kullanılan Fahrenheit 451 and Catcher in the Rye gibi örnek edebi eserlerde bulunan kültürel elementleri incelemiştir. Bu edebi eserler, ABD Eğitim Bölümü ve Ulusal İnsani Bilimler tarafından 1996'da tasarlanan ve Yuen (2011) tarafından uyarlanan Yabancı Dil Öğrenme Standartları çerçevesinde metin analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Sonuçlar, incelenen metinlerde Amerikan ve İngiliz kültürleri başta olmak üzere diğer kültürlerin de temsil edildiğini göstermiştir. Bundan dolayı, bu çalışmanın sonuçları programın amaçları göz önüne alınarak kullanılan edebi eserlerin yeniden değerlendirilmesinin önemini göstermiştir.

Özet (Çeviri)

English is one of the languages taught in International Baccalaureate Diploma Programme as a Language B course. English includes examples of culture within itself as it is the most widespread language in the world (Nault, 2006). International Baccalaureate has the objectives of“developing students' intercultural understanding”and“encouraging, through the study of texts and through social interaction, an awareness and appreciation of the different perspectives of people from other cultures”in English courses (IB, 2011). This study explored the cultural elements embedded in sample literary texts studied in IBDP Language B English courses, Fahrenheit 451 and The Catcher in the Rye. These literary texts were analyzed by using content analysis within the conceptual framework of the Standards for Foreign Language Learning (Appendix A) which was originally designed by US Department of Education and the National Endowment in 1996 and was adopted by Yuen (2011) by using another category from the study of Moran (as cited in Yuen, 2011). The results of the study showed that American and British cultures are frequently represented in sample texts in addition to appearance of some other cultures. Therefore, the results of this study suggest that there is a need to reevaluate the use of these literary texts considering the aims of the programme.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    695504

    UBDP dil A derslerinde okutulan çeviri edebi eserlerdeki kültür temsilleri incelemesi

    Analysis of cultural representations in translated literary works taught in İBDP language a

    GÖZDE ÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FİRDEVS TİJEN AKŞİT

  2. Tez No

    331037

    Claude Monet'nin Nilüfer Bahçesi üzerine eserleri bağlamında farklı kültürlerdeki bahçe felsefelerinin resim sanatına etkileri

    Implications of garden phylosophies in different cultures for painting refering to Claude Monet's works upon Waterlilies Garden

    CAN AYTEKİN

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Güzel SanatlarMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    Resim Ana Sanat Dalı

    YRD. DOÇ. EMRE ZETİNOĞLU

  3. Tez No

    651879

    11 Eylül sonrası romanlarda farklı Müslüman temsilleri: Postkolonyal bir yaklaşım

    Different representations of Muslims in post 9/11 novels: A postcolonial approach

    GÖKHAN YÜKSEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Amerikan Kültürü ve EdebiyatıAtatürk Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSMAİL ÖĞRETİR

  4. Tez No

    286343

    Modelling of Population Dynamics in Cell Cultures

    Hücre Kültürlerindeki Nüfus Dinamiğinin Modellenmesi

    ÇİĞDEM AKSU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    BiyolojiBoğaziçi Üniversitesi

    Elektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YAĞMUR DENİZHAN

  5. Tez No

    627344

    Representation of cultural elements in efl textbooksused in Iranian efl high schools

    İran'da lise düzeyinde kullanılan İngilizce ders kitaplarındaki kültürel ögeler

    MONIREH AZIMZADEH

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YONCA ÖZKAN

Geri Dön