Analyzing the effects of different critique techniques on the success of interior architecture students
Farklı kritik tiplerinin iç mimarlık öğrencilerinin başarısı üzerine etkisinin analiz edilmesi
- Tez No: 395408
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. YASEMİN AFACAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Teknik Eğitim, İç Mimari ve Dekorasyon, Education and Training, Technical Education, Interior Design and Decoration
- Anahtar Kelimeler: architectural design education, design studios, critique techniques, desk critique, pin-up critique, group critique
- Yıl: 2015
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Ekonomi ve Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 104
Özet
Bu çalışma, tasarım eğitim literatürünü birer öğrenme ortamı olan tasarım stüdyolarını öğretme stilleri, öğrenme modelleri ve öğrenme süreci açısından incelemiştir. Ek olarak, tasarım stüdyolarında kritik teriminin, öğrenme sürecinin bel kemiği olduğu tanımlanmıştır. Bu çalışma, üç kritik tipine odaklanmıştır: masa başı kritikleri, ara dönem kritikleri (pin-up), grup kritikleri. Bu tez, farklı kritik tiplerinin iç mimarlık öğrencilerinin başarısı üzerine etkisinin analiz edilmesini amaçlamıştır. Ek olarak bu tez, öğrencilerin kritik tiplerine olan tutumlarıyla, bu kritik tiplerinin tasarım sürecine etkisinin korelasyonunu incelemektedir. Bu araştırma Bilkent Üniversitesi 3. sınıf İç Mimarlık öğrencileriyle 2014- 2015 akademik güz döneminde yürütülmüştür. Araştırma sonucunda, öğrencilerin grup ve ara dönem kritiklerine karşı tutumlarıyla final notları arasında istatistiksel olarak bir ilişki saptanamamıştır; ama öğrencilerin masa başı kritiğe olan tutumlarıyla final notları arasında istatistiksel olarak bir ilişki saptanmıştır. Buna ek olarak, kritik tekniğinin tasarım sürecine katkısıyla öğrencilerin bu kritik tekniğini tercih etmeleri arasında yüksek bir korelasyon vardır. nahtar Sözcükler: mimari tasarım eğitimi, tasarım stüdyoları, kritik tekniği, masa başı kritik, ara dönem kritik, grup kritik
Özet (Çeviri)
This study presents the design education literature in terms of design studio learning by reviewing teaching styles, learning models and learning process. Additionally, the term critique is defined as a backbone of the learning process in design studios. The study focuses on three-critique techniques that are desk critiques, pin-up critiques and group critiques. The purpose of this study is to analyze the effects of different critique techniques on the success of interior architecture students. It also explores correlations between student attitudes toward each critique technique and its contribution to the design process. A research was conducted with 3rd year interior architecture students in 2014- 2015 Fall Semester at Bilkent University. It was found that there was not a statistically significant relationship between student attitudes towards group, pin-up critiques and their final performance scores; however, there is a statistically significant relationship between student attitude toward desk critique and their final performance scores. Furthermore, the contribution of a critique technique to design process is highly correlated with student preference for this critique technique.
Benzer Tezler
- Therapeutic planning based on the storytelling of individual traumas: Narratives from veddel neighbourhood
Bireysel travmaların hikaye anlatımına dayalı terapötik planlama: Veddel mahallesinden anlatımlar
AMIRHOSSEIN ETEMADI
Doktora
İngilizce
2023
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EDA BEYAZIT İNCE
- Televizyon üzerinden dindar/mütedeyyin kadınları anlamak: Dindar kadınların televizyonu alımlama ve kullanım biçimleri
Understanding religious/pious women through television: Religious women's reception and usage of television
ERGEN DEVRİM KARAGÖZ
Doktora
Türkçe
2022
Radyo-TelevizyonGalatasaray ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZLEM DANACI YÜCE
- Realisms and working women in the novels of Gaskell and Brontë
Gaskell ve Brontë'nin romanlarında gerçekçilik ve çalışan kadınlar
RANA KAHVECİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
İngiliz Dili ve EdebiyatıOrta Doğu Teknik Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MARGARET J. M. SÖNMEZ
- Gazi Üniversitesi Meslek Eğitim Fakültesi el sanatları eğitimi bölümü öğrencilerinin ürün oluşturma açısından niteliklerinin yeterliği ve ürün oluşumunu etkileyen faktörler
The students' of handcrafts department of Vocational Education Faculty of Gazi University capacity in constituting a product and determining the factors effecting the formation of product
MİNE CAN KOCABAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEl Sanatları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. BİLGE SAİN
YRD. DOÇ. DR. BÜLENT ÖZTÜRK
- Sine-dram ve arki-dramın eleştirisi: Dziga Vertov ve Rem Koolhaas
The criticism of cine-drama and archi-drama: Dziga Vertov and Rem Koolhaas
MUSTAFA BATU KEPEKCİOĞLU