Geri Dön

Fizik eğitiminde optik konusu için bilgisayar destekli bir simülasyon programı hazırlanması ve değerlendirilmesi

Computer aided in physics education for an optical simulation program of preparation and evaluation

  1. Tez No: 410870
  2. Yazar: MÜNEVVER GÜLBİN KOÇER
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MEHMET UZUNKAVAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Elektronik-Bilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 57

Özet

Teknolojik gelişmelerin artmasıyla birlikte eğitim alanında da çağdaş öğretim yöntemleri kullanılmaya başlanmıştır. Bunların arasında en önemli metodlardan biri bilgisayar destekli öğretimdir. Bilgisayar destekli öğretimde simülasyonların kullanımı öğrenciyi daha aktif hale getirerek öğrenmeyi kolaylaştırmaktadır. Bu çalışmada fizik ders müfredatında yer alan optik konusunu öğretimde kullanılmak üzere bir simülasyon programı tasarlanmıştır. Simülasyon hazırlanırken Adobe Flash, 3D Studio Max programları ve Action Script 3.0 programlama dili kullanılmıştır. Daha sonra hazırlanan simülasyon değerlendirme tablosu kullanılarak Isparta ili merkez ilçesinde çalışan 20 fizik öğretmenine değerlendirme yapmaları için sunulmuştur. Ardından araştırmaya katılan öğretmenlerden biri tarafından 15 lise 2. Sınıf öğrencisine hazırlanan simülasyonla ders işlenmiştir. Öğrenciler simülasyon programını değerlendirmişlerdir. Sonuçlar analiz edildiğinde simülasyon programının öğretime uygun nitelikte olduğu görülmüştür. Ayrıca fizik öğretmenleri simülasyon programının öğrencilerin ilgisini çekeceğini, derse motivasyonlarını arttıracağını belirtmişlerdir. Araştırmaya katılan öğrenciler ise simülasyon programı ile ders işlemenin dersi kavramalarını kolaylaştırdığını belirtmişlerdir.

Özet (Çeviri)

With the increase of technological developments, modern teaching methods have begun to be used more often in the field of education. Among them, computer-aided instruction is considered to be the most commonly used method. The use of simulations in computer-aided instruction facilitate learning by making students more active. In this study, a simulation program (a tutorial) describing the optical issues in the physics curriculum was designed. In the simulation, Adobe Flash, 3D Studio Max programmes and Action Script 3.0 programming language are used. Then a simulation evaluation table is prepared and it is filled by the thoughts of 20 physics teachers in the central district of Isparta. Then, one of the teachers who attended to the survey lectured 15 second class students by means of the simulation. The students evaulated the simulation programme. When results of the simulation program evaluation table is analyzed, it is considered that the simulation programme (the tutorial) is suitable for the instruction. According to the physics teachers, simulation program also takes the attention of students, and increases the motivation of course. The students who attended the survey pointed out the importance of the lesson which won done by means of the simulation.

Benzer Tezler

  1. İlköğretim 8. sınıf fizik dersi programının Kırgızistan ve Türkiye eğitim sistemlerinde karşılaştırmalı olarak incelenmesi

    Сравнитель ный анализ учебных планов по предмету физика для 8-х классов вкыргызской и турецкой образовательных системах

    GÜRKAN AKBABA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. KADİYA BOOBEKOVA

  2. Fen ve teknoloji öğretmen adaylarının laboratuvar eğitiminde argüman temelli sorgulamanın etkisinin incelenmesi

    To investigate the effect of argument-driven inquiry on pre-service science teachers' laboratory instruction

    TUBA DEMİRCİOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SEDAT UÇAR

  3. Olay yeri inceleme ve önleyici şube polislerinin fizik dersine karşı tutumları ve meslek yaşamlarında fizik bilgilerini uygulama durumlarının araştırılması

    The study of the attitudes of crime scene investigations and preventive branch office police officers towards physics lesson and its application in their career

    TARIK YÜKSEL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İBRAHİM KARAMAN

  4. Ftalosyanin ince filmlerin elektriksel ve optik özelliklerinin incelenmesi

    The investigation of the electrical and optical properties of phthalocyanines thin films

    YASEMİN AKTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Fizik ve Fizik MühendisliğiMarmara Üniversitesi

    Fizik Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. AHMET ALTINDAL

    Y.DOÇ.DR. FATİH DUMLUDAĞ

  5. Tantal oksit filmlerin yapısal, elektriksel ve optik özelliklerinin incelenmesi

    Investigation of structural, electrical and optical properties of tantalum oxide films

    ESİN TATLI YEŞİLTEPE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Fizik ve Fizik MühendisliğiMarmara Üniversitesi

    Fizik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET ALTINDAL

    YRD. DOÇ. DR. FATİH DUMLUDAĞ